Tell 4 Eso Cnou 7959

TELL
LLENGUA CATALANA I LITERATURA
GUIA DIDÀCTICA
Joan Badia, Jordi Balcells, Rosa Culí, Jordi Grifoll,
Ignasi Puig, Joan Marc Ramos i Carles Ribó

ISBN 978-84-9804-597-0

9

788498 045970

Telèfon d’atenció al professorat: 902 90 36 46
www.castellnoudigital.com

Direcció editorial: Dolors Rius
Coordinació de l'àrea: Anna Sadurní

Edició: Anna Pauner i Igebenet
Correcció lingüística: IgebenetDisseny de la coberta: Trading Media
Disseny gràfic interior: Maria Partegàs
Maquetació: Igebenet

Primera edició: juny de 2008
ISBN: 978-84-9804-597-0
Dipòsit legal: xxxxxxx
Impressió: xxxxxxx
© Joan Badia, Jordi Balcells, Rosa Culí, Jordi Grifoll, Ignasi Puig
Joan Marc Ramos i Carles Ribó, 2008, pels textos
© Hermes Editora General, S. A. - Castellnou Edicions
Castellnou Edicions
Pau Claris, 18408037 Barcelona
www.castellnouedicions.com
Prohibida la reproducció o la transmissió total o parcial d’aquest llibre sota cap forma ni per cap mitjà, electrònic
ni mecànic (fotocòpia, enregistrament o qualsevol mena d’emmagatzematge d’informació o sistema de reproducció),
sense el permís escrit dels titulars del copyright i de l’editorial.
Les activitats i els exercicis proposats en aquest llibres’han de fer en un full a part o una llibreta.
Hermes Editora General, S. A. ha fet una selecció acurada de les pàgines web, però no es pot fer responsable de cap
reclamació derivada de la visualització o dels continguts de les pàgines web que no són de la seva propietat.
Aquest llibre ha estat imprès en paper provinent d’una gestió forestal sostenible, i és fruit d’un procés
productiu eficient iresponsable amb el medi ambient.
Paper ecològic i 100 % reciclable

Índex

PROJECTE
1. PRESENTACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2. DIDÀCTICA I METODOLOGIA DEL PROJECTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3. ELS MATERIALS DEL PROJECTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
4. LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
5. L’ESTRUCTURA DIDÀCTICA DELS LLIBRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

PROGRAMACIONS
PROGRAMACIÓ DE MATÈRIA
Àmbit de llengües . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
El tractament de les llengües . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Competències pròpies de l’àmbit de llengües . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Aportacions de l’àmbit de llengües a les competències bàsiques . . . . . . . . . . . . 23
Estructuració de continguts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Consideracions sobre eldesenvolupament del currículum . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Objectius generals d’etapa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Continguts del quart curs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Criteris d’avaluació del quart curs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
PROGRAMACIONS D’AULA
Quadre de continguts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Unitat 1: Comentem textos literaris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Unitat 2: Argumentem idees . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Unitat 3: Entre conversa i conversa… . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Unitat 4: Exposem un treball escrit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Unitat 5: Literatura i cinema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Unitat 6: De la carta al correu electrònic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46...