Teller de lectura y redaccion
Páginas: 9 (2173 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2011
TALLER DE LECTURA Y REDACCION 1
1.- ¿Qué es la comunicación? La interacción de dos o más personas
2.-Menciona los elementos de la comunicación cada uno con sus características.
Emisor: Produce el mensaje y lo envía utilizando un código
Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta.
Código: Conjunto de signosy reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.
Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor, la información generada por emisor utilizando un código.
Canal: Medio físico por donde circula el mensaje, medio o vehículo para que el mensaje llegue al receptor.
Situación: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales,etc. que rodean al “E” y al “R” y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción.
Referente: Elemento, situación real a la que se “refiere” el emisor.
Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los demás elementos, produce el fracaso del acto de comunicación.
3.- ¿A que se le llama circuito del habla? El cambio de emisor, receptor á receptor, emisor4.- ¿A que se le denomina lenguaje? La capacidad o facultad que tenemos para comunicarnos produciendo sonidos articulados
5.- ¿Qué es la lengua? Un sistema de comunicación verbal (oral/escrito) creado por los integrantes de una sociedad para comunicarse
6.- Menciona las características de la lengua oral y escrita.
LENGUA ESCRITA
El mensaje permanente en el tiempo, no permite larepetición, le afecta la ortografía, puntuación; interacción más lenta.
LENGUA ORAL
Espontanea, efímera, redundante, incide en ella el tono volumen, se auxilia de gestos ademanes, interacción rápida.
Contexto
7.- ¿Qué es la interacción comunicativa? Es el propósito que perseguimos cuandohablamos escribimos o emitimos un mensaje
8.- Menciona las funciones de la lengua con características breves
* Referencial: Se hace referente al mundo de objetos e ideas
* Función emotiva o sintáctica: Expresamos el estado de animo
* Función apelativa o conativa: convencer, persuadir
* Función fática: Abrir un canal de comunicación
* Función poética o literaria:Describir la realidad en forma subjetiva y personal
* Función metalingüística: Es la reflexión expositiva sobre algún aspecto de la lengua o lenguaje, textos o conceptos especializados como el diccionario
9.- Elabora un cuadro sinóptico con proceso de lectura
En esta etapa se reflajan planteamientos preguntas de inquietu; damos unahojeada y una
ojead al texto; se leen siertas partes para encntrar las pistas o indicadores que nos guien y
Prelectura planificar su lecturaposterior. es recomendable hacerte estas preguntas: ¿cómo se titula el
texto?; ¿a que genero pertenece?; ¿Qué aspectos importantes hay en so contenido?; ¿de
cuantos capitulos apartados conciste?; por los titulos y los temas del indice es provable que ellibro trate de... ¿…?
En cuanto se efectua la interpretacion y evaluacion del textopara aprender significativamente, se
Proceso establecen vinculos entre lo que tienen...
1.- ¿Qué es la comunicación? La interacción de dos o más personas
2.-Menciona los elementos de la comunicación cada uno con sus características.
Emisor: Produce el mensaje y lo envía utilizando un código
Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta.
Código: Conjunto de signosy reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.
Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor, la información generada por emisor utilizando un código.
Canal: Medio físico por donde circula el mensaje, medio o vehículo para que el mensaje llegue al receptor.
Situación: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales,etc. que rodean al “E” y al “R” y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción.
Referente: Elemento, situación real a la que se “refiere” el emisor.
Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los demás elementos, produce el fracaso del acto de comunicación.
3.- ¿A que se le llama circuito del habla? El cambio de emisor, receptor á receptor, emisor4.- ¿A que se le denomina lenguaje? La capacidad o facultad que tenemos para comunicarnos produciendo sonidos articulados
5.- ¿Qué es la lengua? Un sistema de comunicación verbal (oral/escrito) creado por los integrantes de una sociedad para comunicarse
6.- Menciona las características de la lengua oral y escrita.
LENGUA ESCRITA
El mensaje permanente en el tiempo, no permite larepetición, le afecta la ortografía, puntuación; interacción más lenta.
LENGUA ORAL
Espontanea, efímera, redundante, incide en ella el tono volumen, se auxilia de gestos ademanes, interacción rápida.
Contexto
7.- ¿Qué es la interacción comunicativa? Es el propósito que perseguimos cuandohablamos escribimos o emitimos un mensaje
8.- Menciona las funciones de la lengua con características breves
* Referencial: Se hace referente al mundo de objetos e ideas
* Función emotiva o sintáctica: Expresamos el estado de animo
* Función apelativa o conativa: convencer, persuadir
* Función fática: Abrir un canal de comunicación
* Función poética o literaria:Describir la realidad en forma subjetiva y personal
* Función metalingüística: Es la reflexión expositiva sobre algún aspecto de la lengua o lenguaje, textos o conceptos especializados como el diccionario
9.- Elabora un cuadro sinóptico con proceso de lectura
En esta etapa se reflajan planteamientos preguntas de inquietu; damos unahojeada y una
ojead al texto; se leen siertas partes para encntrar las pistas o indicadores que nos guien y
Prelectura planificar su lecturaposterior. es recomendable hacerte estas preguntas: ¿cómo se titula el
texto?; ¿a que genero pertenece?; ¿Qué aspectos importantes hay en so contenido?; ¿de
cuantos capitulos apartados conciste?; por los titulos y los temas del indice es provable que ellibro trate de... ¿…?
En cuanto se efectua la interpretacion y evaluacion del textopara aprender significativamente, se
Proceso establecen vinculos entre lo que tienen...
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