TELPOCHCALLI Y CALMECAC

T E L P O C H C A L L I

FINALIDADES EDUCATIVAS:
 La enseñanza se daba a todos los miembros de la sociedad como un derecho y una obligación comunales, quedando reforzada ideológicamente por medio de las creencias religiosas.
 El culto a los dioses, aunque en esta actividad existían prácticas mundanas.
 Se tomaba en cuenta la posición que el individuo ocuparía como adulto en la sociedad. Se hacia hincapié en el trabajo y en las actividades militares, que tenia carácter de beneficio para la colectividad.
GRUPOS SOCIALES:
 Estas formaban grupos dentro del mismo templo-escuela, pertenecientes a su mismo nivel social. (plebeyos)
CEREMONIAS DE OFRECIMIENTO:
 Le ordenaban barrer, encender fuego, y luego hacían que empezara la penitencia (no hace referencia de que tipo era)DISCIPLINA:
 Los niños desde edad temprana participaban en combates, se encargaban de cargar el matalotaje de los guerreros, en la medida de su rigor físico.
 Había continuidad en la especialidad familiar de trabajo.
 Existía la rigidez de la herencia paterna en el desempeño de las profesiones, la transmisión de los oficios era una actividad educativa doméstica.
 El padre del menor escogía aun hábil militar experimentado, que le servia de instructor en el campo de batalla.
 Auxiliar a la familia desde muy temprana edad en las actividades económicas por lo cual tenia mas facilidad para entrar y salir con frecuencia del templo-escuela.
CASTIGOS:
 Los novatos visualizaban la lucha desde lugares seguros pero en su afán de aventura y de avanzar jerárquicamente se lanzaban en gruposde tres, cuatro y cinco a sorprender algún enemigo en desventaja y si podían dominarlo o capturarlo vivo obtenían su primera posición prestigiosa y pedían que se les cortara un mechón de pelo que como señal inflamante, llevaban los que nunca se habían distinguido en los combates, su peinado seria ahora diferente , honorífico: se les rapaba toda la cabeza, con excepción de un mechón que les caíasobre una de las orejas. Ya no volvían a ser simples cargadores de guerra, y tendrían autoridad como maestros de guerra de sus compañeros mas jóvenes.
 Ya no se les permitía atrapar otra vez en grupo a un enemigo a un enemigo: la siguiente acción guerrera debía ser una proeza individual.
 Si la captura se realizaba de nuevo en grupo, les dejaban les dejaban crecer un mechón sobre la otra orejay esto no era muy atractivo en los varones, pues este era un peinado femenino.
RELIGION:
 El culto los dioses iba ligado al trabajo, un trabajo en el que se instruía al se humano, a partir del nacimiento y hasta que el cadáver era despedido en los ritos mortuorios.
 Para los mexicas el alma del niño y el cuerpo del difunto estaban capacitados para escuchar y atender lo que se les decía enlas piezas de oratoria.
 Tenían mas libertades sexuales.





















C A L M É C A C
FINALIDADES EDUCATIVAS:
 La enseñanza se daba a todos los miembros de la sociedad como un derecho y una obligación comunales, quedando reforzada ideológicamente por medio de las creencias religiosas.
 Se tomaba en cuenta la posición que el individuo ocuparía como adulto en lasociedad.
 El noble iba a prepararse en todos aquellos campos que le permitieran actividades de dirección.
 La ocupación en el campo del mando político, aprendían a regir, ocupaba un lugar muy importante la retórica.
 Incluían actividades de alta tecnología. (obras hidráulicas o monumentales)
GRUPOS SOCIALES:
 Lugar ocupado en su mayoría por la nobleza.
CEREMONIAS DE OFRECIMIENTO:
Ofrecimiento del recién nacido a los dioses del cielo y del inframundo en un buen día, el niño adquiriría un destino favorable; del acoplamiento de los destinos compatibles de una pareja dependía la suerte del matrimonio; la salud y los negocios dependían del inicio de la empresa en una fecha favorable.
 Ostentaban sus poderes y prerrogativas justificándolos por vías distintas: el ser...