TEMA 1 3o A O




ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS
EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
SECUNDARIAS TÉCNICAS


PROYECTO DIDÁCTICO
(PLANEACIÓN)
TEMA: I TERCER GRADO
DATOS GENERALES:
Escuela Secundaria Técnica No.______
Nombre:

Asignatura:

Español
Grado/gpo.
3
Nombre del profesor (a):
Bloque: I
Fecha:
Del _____ de_____________ al_____ de ______________ del 200__.



NOMBRE DE LA PRÁCTICA O PRÁCTICAS SOCIALESQUE SE TRABAJARÁN:
Elaborar un ensayo sobre un tema de interés.

PROPÓSITO:
Conocer qué es un ensayo, así como sus características, objetivos y su función.

FUNCIÓN DEL TIPO DE TEXTO:Argumentativo.
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COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística ycultural de México.
PROCESO DE PLANEACIÓN

SESIONES
ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN


I


II







III





IV y V









VI




VII

















VIII
El maestro les indicará a los alumnosque se integren en equipos de tres integrantes, ya que lo hayan hecho se les proporcionará por equipos un texto titulado: “La reivindicación del indio peruano”. Se escogerá un alumno (a) al azar paraquélea el texto, al término el docente preguntará qué tipo d escrito es por ejemplo: crónica, ensayo, biografía, etc.
Después de que haya una lluvia de ideas; se iniciará con el tema del ensayo, ya quelos alumnos hayan participado se les indicará que escriban en su cuaderno de apuntes la definición de lo qué es un ensayo y características del ensayo. Se les dejará de tarea que investiguen más sobrela reivindicación del indio peruano.


Posteriormente analizarán el texto mencionado anteriormente y combase en la tarea que se les dejo investigar, harán las intervenciones y los comentarios...