TEMA 1 EL METODO

TEMA 1 EL METODO: ESTRUCTURA Y ACCION SOCIAL

INTRODUCCION
¿Cómo podemos llegar a ser capaces de proveer conductas, comportamientos colectivos de diferentes individuos o grupos sociales? Por consiguiente, ¿podríamos ser capaces de anticiparnos a sus resultados?. Siendo conscientes de lo que va a pasar, ¿podríamos intervenir sobre los acontecimientos?
En este tema vamos a intentar seguir elprocedimiento que siguen las ciencias sociales, tratando de resolver o no las cuestiones planteadas anteriormente.

DESARROLLO
Las teorías y explicaciones vienen del trabajo con fuentes de datos, ya sean de carácter cualitativo como cuantitativo.
Los datos, son nuestra fuente más importante a la hora de poder empezar nuestras investigaciones. Los datos se pueden agrupar en 2 grupos directos:Acciones sociales por parte de los individuos. Todos ellos remiten a acciones sociales por parte de las personas. Conductas, que son generalizadas (lo que hace un gran grupo de personas) entre el conjunto de la población, como por ejemplo, análisis relativos a usos de su tiempo, consumos de la gente, intención de voto (mediante encuestas, sondeos) , organización del tiempo de la gente, consumo en loshogares (higiene),conflictos laborales (huelgas),usos de las nuevas tecnologías (móviles, redes sociales),etc…
Estructuras sociales, también llamados sistemas de posiciones: contamos con una “estructura”. Cada vez que tengamos o podamos leer fenómenos o en torno a graficas de este tipo.

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Las posiciones permanecen pero los individuospueden variar. Pongamos dos ejemplos; las familias y las empresas.
En las familias la posición superior seria la del abuelo, a continuación en padre y así sucesivamente, el abuelo puede morir y pasaríamos al padre como cabeza de familia. Por eso decimos que las posiciones permanecen, pero los elementos sí que cambian.
En el ejemplo de las empresas tenemos que la posición superior sería elpresidente de la empresa seguido del vicepresidente, a su vez seguido de otro puesto por debajo hasta el último peldaño de la escala en la empresa. El presidente no siempre es la misma persona puede variar, por eso decimos que la estructura, la jerarquía de la empresa sí permanece pero las personas no.
Hay estructuras que la realidad social nos las da construidas como, por ejemplo, serían los casosanteriores; las familias, las empresas, administraciones públicas, etc. Otras, como las clases sociales, o los mercados de títulos educativos, resultando sistemas de posiciones o casillas que permanecen aunque los individuos cambien, viene construidas por el investigador.
Los sociólogos van a poner en relación los datos actoriales (acciones, conductas y comportamientos) con estructurales.
Pongamos2 casos a estudiar:
Caso 1. Bajada del valor de títulos de RRLL en el mercado de títulos educativos.
Caso 2. Elección de pareja.
Caso 1.
Los datos estructurales corresponderían a la pérdida de valor de una posición en una estructura, el título de Relaciones Laborales. Una vez comprobado el alcance de dicha transformación, el sociólogo tiene que buscar datos actoriales para ponerlos en relacióncon ella: acciones comportamientos y conductas como, por ejemplo: por parte de los empresarios, de las familias o del lado de los profesores de las universidades o sus gestores a la hora de aprobar a un mayor o menor número de alumnos; habilitan más plazos de una matrícula, etc.
Tendríamos que habernos decantado previamente por una hipótesis inicial relativa a la disminución de la demanda de dichostítulos educativos, pero también cabe preguntarse por el lado de los empresarios los empresarios para saber por qué donde antes contrataban a diplomados ahora contratan a otras personas. Por lo tanto tendremos que hacer encuestas y entrevistas a los empresarios para saber que se demanda ahora.
Los datos que se extraen pertenecen a acciones, comportamientos y conductas, sobre las estrategias de...