Tema 1. El profesor y su interacción con el alumno
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2013
DEL PROFESOR
DEL ALUMNO
DEL GRUPO
DEL COLECTIVO
DEL PROGRAMA
DE LA COMUNIDAD
DE LAS AUTORIDADES
L
O
C
O
T
I
D
I
A
N
O
Realizar actividades de rutina comopase de lista, de higiene, actividad colectiva, la entrega de tareas, la participación, el regado de plantas.
Realizar actividades que aplique el profesor,
Jugar en el recreo, platicar,aportar ideas sobre alguna actividad, favorecer sus conocimientos previos.
Trabajar en equipo para la realización de las actividades, la organización sobre el regado de las plantas, quienes sonlos que ordenan la biblioteca entre otras cosas.
Aportar ideas para el mejoramiento de la escuela, es decir actividades en la semana.
Lo que conozco de las actividades, el seguimiento decada una de ellas, aportaciones.
Las madres de familia diario preguntan sobre el comportamiento de sus hijos, la realización de las actividades.
El director antes de las 8 realiza una pequeñareunión en la dirección para dar las ultimas noticias de la zona.
ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA
Tema 1. El profesor y su interacción con el alumno.El autor señala que la vida cotidiana se divide en dos sectores, los rutinarios y los problemáticos y que se vive un proceso de incorporación de ambos aspectos que puede conflictuarse o diferenciarsede los comunes. La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente.
No puedo existir en la vidacotidiana sin interactuar y comunicarme continuamente con otros, esto recae en la institución escolar cuando se realiza una actividad el maestro deberá aplicar donde los alumnos interactúen y comuniquensus conocimientos y experiencias previas para favorecer sus aprendizajes. La actitud natural es la actitud de la conciencia del sentido común, precisamente porque se refiere a un mundo que es común...
DEL PROFESOR
DEL ALUMNO
DEL GRUPO
DEL COLECTIVO
DEL PROGRAMA
DE LA COMUNIDAD
DE LAS AUTORIDADES
L
O
C
O
T
I
D
I
A
N
O
Realizar actividades de rutina comopase de lista, de higiene, actividad colectiva, la entrega de tareas, la participación, el regado de plantas.
Realizar actividades que aplique el profesor,
Jugar en el recreo, platicar,aportar ideas sobre alguna actividad, favorecer sus conocimientos previos.
Trabajar en equipo para la realización de las actividades, la organización sobre el regado de las plantas, quienes sonlos que ordenan la biblioteca entre otras cosas.
Aportar ideas para el mejoramiento de la escuela, es decir actividades en la semana.
Lo que conozco de las actividades, el seguimiento decada una de ellas, aportaciones.
Las madres de familia diario preguntan sobre el comportamiento de sus hijos, la realización de las actividades.
El director antes de las 8 realiza una pequeñareunión en la dirección para dar las ultimas noticias de la zona.
ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA
Tema 1. El profesor y su interacción con el alumno.El autor señala que la vida cotidiana se divide en dos sectores, los rutinarios y los problemáticos y que se vive un proceso de incorporación de ambos aspectos que puede conflictuarse o diferenciarsede los comunes. La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente.
No puedo existir en la vidacotidiana sin interactuar y comunicarme continuamente con otros, esto recae en la institución escolar cuando se realiza una actividad el maestro deberá aplicar donde los alumnos interactúen y comuniquensus conocimientos y experiencias previas para favorecer sus aprendizajes. La actitud natural es la actitud de la conciencia del sentido común, precisamente porque se refiere a un mundo que es común...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.