Tema 1 HISTORIA

Páginas: 13 (3140 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2015
PART I
Polítiques econòmiques lliberals i creixement econòmic, sota
l’hegemonia del sistema financer britànic, 1870-1914.

Continuant una tendència definida des de molt abans, entre 1870 i 1914, les balances de
pagaments de les principals economies que intervenien en les transaccions
internacionals es van mantenir equilibrades, i els tipus de canvi van ser, en
conseqüència, fixos. Aquestaestabilitat sols es va trencar temporalment en alguns
països per circumstàncies excepcionals. Això va succeir normalment quan conflictes
polítics interns de molta entitat van provocar elevats dèficits públics i inflació
(Recordeu alguns conflictes nacionals importants del segle XIX?). Passades aquestes
conjuntures, no obstant, els tipus de canvi recuperaven les antigues paritats o quedaven
fixats a unnou nivell. Des de la segona meitat del segle XIX, alhora, l’activitat
econòmica va iniciar una fase de creixement de característiques molt diferents a les
experimentades fins aquell moment. El creixement: (a) va ser sostingut, que no vol dir
sostenible, a llarg termini, encara que amb crisis puntuals (En recordeu alguna pel seu
abast internacional?); (b) va abastar el conjunt de l’economia mundial,encara que de
forma desigual pel que fa a les seves possibilitats evolutives a escala nacional; (c) va
anar acompanyat d’una creixent intensificació de les relacions econòmiques
internacionals, especialment remarcable entre els països europeus i entre l’Europa
occidental i els països que van rebre els principals fluxos migratoris del període; i (d)
també va anar acompanyat d’una intensareorganització del sector financer, de la que
van sorgir els sistemes finances del segle XX (Trobeu alguna relació entre la nova
direcció que va seguir l’activitat econòmica i el canvi de plantejaments en Teoria
Econòmica respecte del creixement econòmic durant la segona meitat del segle XIX?
En quin escenari de creixement pensaven Smith, Malthus i Ricardo d’una banda, i Marx
i els membres de l’escolaneoclàssica de l’altra? Pel que fa a aquest segon bloc d’autors,
què connectava a uns i altres amb l’escola clàssica, i alhora els diferenciava?).
Aquell llarg període de convivència entre tipus de canvi fixos - és a dir, balances de
pagaments equilibrades- creixement econòmic sostingut però desigual, i expansió dels
mercats mundials, defineix doncs un període força peculiar en l’evolució de lessocietats
de mercat, l’estudi del qual pot proporcionar importants elements d’anàlisi per entendre
millor les possibilitats evolutives de les societats actuals. Quines circumstàncies van fer
possible que es complementessin unes trajectòries com les indicades? Podrien ser
recuperades? La possibilitat de combinar tipus de canvi fixos i creixement econòmic
sempre ha atret l’atenció de nombrosos analisteseconòmics. Però, sota quines
circumstàncies fou possible aquella combinació? I, també, cóm es van coordinar a
través dels mercats, les múltiples decisions que va fer possible la coexistència durant
tant de temps de: balances de pagaments equilibrades, tipus de canvi fixos i expansió de
les relacions econòmiques internacionals?
Si pensem que l’anterior model de desenvolupament va funcionar, com amínim, entre
40 i 50 anys, hauria de resultar evident que estem davant d’un cas històric molt
interessant. És un paradís perdut, o és un paradís recuperable?

Tema 1.
La intensificació de les relacions econòmiques internacionals i la formació d’un
nou sistema de pagaments multilateral amb tipus de canvi fixos: el patró or.

Principals idees del tema i lectures.
Materials de suport: Esquema deltema.
Materials de suport: Il.lustracions quantitatives i qualitatives: 1 2 3 4 5
Preguntes a treballar i discutir en les classes de pràctiques i docència tutoritzada.
Preguntes de seguiment

Principals idees del tema i lectures.
1.1. Població, recursos i expansió dels mercats mundials: l’estalvi i la inversió com a
variables estratègiques.
Els sostingut creixement del PNB per habitant que va...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Tema 1 historia
  • HISTORIA TEMA 1
  • Historia Tema 1
  • Historia tema 1
  • Historia Tema 1
  • Tema 1 HISTORIA
  • HISTORIA TEMA 1
  • tema 1 historia prehistoria

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS