Tema 1. Lenguaje y comunicación

TEMA 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMPETENCIA COMUNICATIVA.

1. INTRODUCCIÓN.

No resulta sencillo acercase a un tema con términos tan polisémicos. Bajo el título deLenguaje y Comunicación se pueden tratar aspectos distintos e incluso contradictorios: desde los medios de comunicación de masas hasta el lenguaje y proceso de comunicación en los animales. Esta diversidadtemática a la que aludimos se debe a la amplitud significativa de ambos términos, que, a su vez, se encuadran dentro de distintas ciencias, como la Lingüística o la Pragmática.
Para desarrollar el temaque nos ocupa, lo hemos estructurado en torno a tres grandes bloques:
El primero de ellos estará destinado a hablar de Lenguaje teniendo en cuenta dos momentos fundamentales desde el punto de vistalingüístico como son la aparición de Saussure y los principios estructuralistas, sin olvidar la aportación de ciencias como la semiótica y semiología, definiendo términos como son el signo lingüísticoy resolviendo dicotomías como lengua/habla, centrándonos así en las características de la primera.
En el segundo pasaremos al término comunicación, haciendo hincapié en la comunicación lingüística,destacando: los elementos presentes en dicha comunicación y las funciones del lenguaje.
Acabaremos, en el tercer bloque, analizando las diferencias entre la competencia lingüística (propia del ámbito dela Lingüística como su propio nombre indica) y la competencia comunicativa (propia del ámbito de las Ciencias de la Comunicación o la Pragmática) y compararemos ambos términos.
Daremos por finalizadoel tema haciendo una breve referencia al ámbito docente que ahora nos ocupa e intentaremos, desde la perspectiva del MCERL (Marco común Europeo de las lenguas) hablar de la competencia comunicativaen el aprendizaje de la lengua.



CONCLUSIÓN.
Por el hecho de vivir en comunidad, el hombre se comunica y relaciona con los seres y objetos que le rodean. Los procedimientos de comunicación son...