Tema 1: los orígenes de la escuela pública y el estado educador

TEMA 1: LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR

I.- Lectura de Mario Alighiero: Propuestas y actualizaciones en la escuela estatal.PENSADORES EUROPEOS IDEAS EDUCATIVAS
Diderot Luchó contra los ataques de la iglesia y prohibiciones del estado, para llevar a término su enciclopedia.
Louis René de laChalotais Protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado. Decía: “Es justoque los jóvenes del estado sean educados por personal del estado”.
Johann Bernhard Basedow Sostenía el laicismo y el estatismo de la enseñanza, auspiciaba que lasescuelas estuvieran dirigidas por criterios uniformes por parte del estado acabando con el predominio sectario de las iglesias. En cada estado es necesario unministerio de gran autoridad para la educación y la instrucción.
Mably. Diseñaba un proyecto de instrucción “pública y general”, en el cual estaba comprendida lainstrucción militar, para aprender a ordenar y a obedecer, el derecho natural, que podríamos llamar el derecho a la igualdad entre los hombres.
Filangieri. Espartidario de la universalidad de la instrucción, no de la igualdad, decía: “Si una sola clase de ciudadanos fuera excluida de la escuela pública, mi plan seríaimperfecto y vicioso”. Dividió al pueblo en dos partes: los que sirven o podrían servir con los brazos y aquellos que sirven o pueden servir con sus talentos.
Ignaz VonFelbiger . Inspirador de la reforma que proponía la separación de la educación de la iglesia para ser parte del estado, diseñando un proyecto de instrucción estatal.