Tema: 1 Relevancia De La Profesion Docente En La Escuela Del Nuevo Milenio.

TEMA: 1 RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO.
PRODUCTO#1
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA.
En el siglo XXI el conocimiento y las capacidades de los ciudadanos constituye el capital humano que permite el desarrollo de las naciones y el bienestar del planeta; es por esto que los maestros como profesionales de la educacionesfortalecen las capacidades intelectuales de los estudiantes y potencian aprendizajes significativos encaminadas a fortalecer las competencias necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de toda la vida.

Es por ello que la docencia se ha convertido en una profesión compleja por lo tanto el educador debe conocer los contenidos curriculares; planificar, desarrollar y evaluar formativamente el procesode enseñanza y aprendizaje potenciando los procesos educativos que faciliten la adquisición de aprendizajes esperados atendiendo el nivel y formación previa de los estudiantes.

Así mismo el profesorado requiere acercarse a la tecnología de la comunicación, asesorar las familias y fomentar hábitos de valores y de salud.

Ante estos retos los maestros tienen oportunidad de revalorar suprofesión con base a su propia experiencia y el desarrollo de la gestión en las competencias para la vida de los mexicanos.


QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI
Lo que identifica al docente del siglo XXI es la reflexión de los cambios educativos que las exigencias del mundo actual nos impone.
La RIEB nos brinda la oportunidad de reconocer la complejidad de la práctica educativay la reflexión mediante los siguientes paradigmas educativos que los docentes del siglo XXI debemos tener presentes:
Aprender a aprender: la adquisición de conocimientos no concluye nunca es por eso que la educación debe sentar las bases que te permita aprender durante toda la vida.

Aprender a hacer: Que los niños tengan la capacidad de movilizar los conocimientos adquiridos adecuadamente.Aprender a ser: enfocarlo al ejercicio de la autonomía permitiendo ampliar los horizontes para la autorrealización.
Aprender a convivir: implica a aprender a ser persona y seres humanos con la capacidad para la convivencia cívica y democrática mediante un amplio principio de valores.






















PRODUCTO # 2

RETOS Y COMPROMISOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI.ASPECTO RETOS



Medio ambiente 1. Uno de los grandes retos del maestro del siglo XXI es involucrar a los niños, padres de familia así como a los docentes en campañas de saneamiento, gestionando la cultura del cuidado del medio ambiente.

2. Fomentar en el alumnado el respeto en el cuidado del medio ambiente para concientizar del daño que estamos haciendo a nuestro planeta.Genero 1. Que el docente lleve a cabo actividades en conjunto con niñas y niños sobre como saber manejar situaciones de género dentro y fuera del contexto escolar.

2. Hacer reflexión en el grupo en cuanto a las diferencias de igualdad entre niños y niñas.


Derechos humanos 1. Trabajar con los alumnos los diferentes valores y conozca sus derechos fundamentales, tales como: el respeto, laigualdad, responsabilidad, honestidad, equidad, etc.

2. Reforzar en el niño los valores fundamentales para una buena convivencia en el entorno que lo rodea.






Se entiende que las reformas de la educación en México están en constantes cambios, para ello el docente en su labor de formación de alumnos se adecua a estos constantes cambios en los que la sociedad actual así lo demanda.También experimenta nuevas formas de trabajo dentro y fuera del aula con el alumno desde los inicios del preescolar llevando a este a darle un seguimiento de trabajo y competencias en la primaria llevando ese conocimiento a secundaria para que el alumno aprenda para la vida.
Un reto más para nosotros como docentes es tratar de especializarnos y darle seguimiento al plan y programas de estudio...