Tema 1 Sintesis Lengua

I.E.S. FUERTE DE CORTADURA
CURSO 2008­2009
APUNTES DE 2º BACHILLERATO
PROFESORA: María Piñero Medina

SINTAXIS
TEMA 1­  2º BACHILLERATO

“LA ORACIÓN SIMPLE”   

1.­ CONCEPTO DE SINTAXIS :
 Su origen está en el verbo griego sintásso, que significaba “coordinar” o 
“colocar en orden”.
En el estudio de una lengua, la sintaxis engloba los estudios dedicados a saber cómo se coordinan las palabras para que podamos entenderlas; cómo se construye una 
idea con palabras. 
En la Sintaxis, las palabras no se estudian solas, sino que salen en grupo, se 
relacionan para formar oraciones que se vinculan con otras oraciones.
El análisis sintáctico consiste en identificar las funciones de cada una de ellas.
 

2.­ EL SINTAGMA.­ CLASES DE SINTAGMAS: Es una unidad lingüística formada por una o varias palabras que desempeñan 
una sola función dentro de la oración. Es una estructura intermedia entre la palabra y la 
oración.
Para entendernos, son grupos de palabras que viajan unidas en la oración. Los 
sintagmas cumplen misiones concretas, todas las palabras que forman un sintagma o 
grupo tienen que alcanzar un objetivo común.Unos sintagmas pueden estar dentro de otros. Cada sintagma tiene una palabra 
que es la principal, la que no puede faltar. A esa se le llama núcleo del sintagma. Si ese 
núcleo es un nombre o sustantivo, tendremos un sintagma nominal (S.N.); si es un 
verbo, tendremos un sintagma verbal (S.V.); si es un adjetivo, un sintagma adjetival 
(S.Adj.); si es un adverbio, un sintagma adverbial (S. Adv.); si es un S. N. precedido de una preposición, tendremos un sintagma preposicional (S. Prep.).

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. Veamos los diferentes sintagmas en el siguiente ejemplo:
Los barcos de vela/ compiten/ con mucha dificultad/ contra el viento.
Cada una de las separaciones, es un sintagma. Las palabras subrayadas son los 
núcleos. Así, el primero es un S.N., el segundo, S.V., el tercero y el cuarto son S. Prep.Si cambiaran de sitio las palabras de cada sintagma y no cumplieran juntas la 
misma función, la estructura de la oración cambiaría y no se comprendería. 
Ejemplo: Los barcos de con mucha compiten de vela contra dificultad el viento.

3.­ DIFERENCIA ENTRE TEXTO, ENUNCIADO Y ORACIÓN
TEXTO: Es la unidad máxima de comunicación que tiene la lengua, y transmite un 
mensaje completo.ENUNCIADO: Está formado por un grupo de palabras con sentido completo y 
entonación propia, dentro de su contexto comunicativo. Es una unidad básica que puede 
tener la estructura de una oración o no tenerla. Puede estar formado por una sola palabra 
(¡cuidado!, ¡silencio!...). Algunos gramáticos lo llaman frase; otros, pre­oración.
ORACIÓN: Forma parte de un texto. Es la unidad mínima de comunicación que tiene el hablante. Con la oración el hablante comunica algo al oyente.
La oración cumple estos requisitos:
1º.­ Es un grupo de palabras que expresa coherentemente un pensamiento y que 
transmite un mensaje completo. (Es una unidad semántica).
2º.­ Posee una entonación propia. (Es una unidad de entonación)
3º.­ Está delimitada por pausas, que se indican con un silencio en el habla y con un 
punto en la escritura.

4.­ CONSTITUYENTES DE LA ORACIÓN:La oración también es una unidad estructural que tiene dos constituyentes 
principales : SUJETO y PREDICADO.
SUJETO: Define a la persona, animal o cosa de los que se dice algo en la oración, o 
que desencadenan la acción. Puede estar formado por una palabra o por un Sintagma 
Nominal. 
Concuerda siempre con el verbo en número y persona.PREDICADO: Es todo lo que se dice acerca del sujeto. Su palabra principal es un 
verbo, conjugado en forma personal. El verbo puede ir solo o formando parte de un 
Sintagma Verbal.
4.1.­CLASES DE SUJETO:
El Sujeto de la oración podemos concebirlo de varias formas:

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1º) SUJETO LÉXICO o EXPRESO: Es el que se ve, porque es una palabra o un grupo 
de palabras. Ej.: Tú viniste ayer....