Tema 1
Páginas: 16 (3885 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2015
Tema 1. – LA PSICOBIOLOGÍA
Nuestra especie es una más de la inmensa variedad de animales que puebla nuestro planeta y con ellos compartimos una característica exclusiva de nuestro reino: responder con un conjunto de acciones, dependientes del sistema nervioso, a los estímulos que percibimos del medio ambiente. A esta característica exclusiva del reino animal le llamamos comportamiento y ponede manifiesto la relación filogenética que nos une a todos los animales.
La Psicología científica como tal surge con el Conductismo, para el que su objeto de estudio, la conducta, es considerada como un hecho positivo, objetivo, perceptible por los sentidos, verificable y susceptible de ser cuantificado, quedando excluidas aquellas manifestaciones cuyo conocimiento sólo es alcanzable por medio dela introspección y no pueden, por tanto, ser verificadas por otro observador.
El modelo que sigue la Psicobiología fue definido en 1917, el norteamericano Robert Woodworth (1869-1962), proponía el paradigma: estímulo-organismo-respuesta (E-O-R), como marco de referencia en el que encuadrar todo estudio científico del comportamiento. De esta forma, la conducta dejaba de ser una variable quesólo estaba en función del estímulo, para depender también del organismo.
No es conducta cualquier acción que podamos observar en un animal sino sólo aquella que involucre al animal como un todo, aquella que implique la utilización biológica de la estimulación... siendo la conducta la respuesta que el ser vivo da a la estimulación que le afecta.
A la luz de la Teoría de la Evolución porSelección Natural expuesta por Darwin en 1859, el Funcionalismo Americano que desarrolló William James, reformula la Psicología mentalista derivada del empirismo.
Por tanto, existen procesos que entrañan una clara relación con el medio y otros que con diferente proximidad sirven de apoyo para la relación activa con el medio.
La conducta es el conjunto de manifestaciones públicamente observablesreguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal como un todo, en respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
La actividad mental es la actividad de unos determinados sistemas neurales y es evidente, al menos subjetivamente, que estos procesos mentales se pueden producir sin la aparición subsecuente de una conducta afectiva ovolitiva, no constituyendo una actividad de relación activa con el medio, hasta que no se materialicen, por ejemplo, abrazar a un ser amado o llevarse a la boca un vaso de agua. El pensamiento, hasta que no se convierta en lenguaje o en acción, no es una relación con el ambiente.
La explicación de la conducta:
La conducta es una propiedad biológica que, como el resto de características de los seresvivos, ha sido modelada por la selección natural, es decir, es reflejo de la evolución y junto con los otros dos elementos del paradigma E - O - R, el estímulo y el organismo, forma lo que se denomina un complejo adaptativo.
El mundo exterior es mucho más amplio y diverso que lo que cada especie percibe de él pues, si bien cualquier cualidad energética o química del ambiente puede serconsiderada un estímulo, la cantidad y cualidad de estímulos capaces de desencadenar una respuesta es muy limitada y varía según el individuo y la especie a que pertenezca, como lo hace también el tipo de procesamiento que la información estimular recibe y la respuesta que desencadena.
Las características de este complejo adaptativo varían entre las especies y en menor medida de unos individuos a otros,ya que dependen de dos factores. El primero de ellos es el filogenético y hace referencia a la historia evolutiva que ha experimentado la especie. El segundo es el factor ontogénico y recoge las circunstancias en las que se ha desarrollado la vida del individuo desde el momento de su concepción.
El factor filogenético de la especie a la que pertenece el animal, en el cual se recogen los logros...
Nuestra especie es una más de la inmensa variedad de animales que puebla nuestro planeta y con ellos compartimos una característica exclusiva de nuestro reino: responder con un conjunto de acciones, dependientes del sistema nervioso, a los estímulos que percibimos del medio ambiente. A esta característica exclusiva del reino animal le llamamos comportamiento y ponede manifiesto la relación filogenética que nos une a todos los animales.
La Psicología científica como tal surge con el Conductismo, para el que su objeto de estudio, la conducta, es considerada como un hecho positivo, objetivo, perceptible por los sentidos, verificable y susceptible de ser cuantificado, quedando excluidas aquellas manifestaciones cuyo conocimiento sólo es alcanzable por medio dela introspección y no pueden, por tanto, ser verificadas por otro observador.
El modelo que sigue la Psicobiología fue definido en 1917, el norteamericano Robert Woodworth (1869-1962), proponía el paradigma: estímulo-organismo-respuesta (E-O-R), como marco de referencia en el que encuadrar todo estudio científico del comportamiento. De esta forma, la conducta dejaba de ser una variable quesólo estaba en función del estímulo, para depender también del organismo.
No es conducta cualquier acción que podamos observar en un animal sino sólo aquella que involucre al animal como un todo, aquella que implique la utilización biológica de la estimulación... siendo la conducta la respuesta que el ser vivo da a la estimulación que le afecta.
A la luz de la Teoría de la Evolución porSelección Natural expuesta por Darwin en 1859, el Funcionalismo Americano que desarrolló William James, reformula la Psicología mentalista derivada del empirismo.
Por tanto, existen procesos que entrañan una clara relación con el medio y otros que con diferente proximidad sirven de apoyo para la relación activa con el medio.
La conducta es el conjunto de manifestaciones públicamente observablesreguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal como un todo, en respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
La actividad mental es la actividad de unos determinados sistemas neurales y es evidente, al menos subjetivamente, que estos procesos mentales se pueden producir sin la aparición subsecuente de una conducta afectiva ovolitiva, no constituyendo una actividad de relación activa con el medio, hasta que no se materialicen, por ejemplo, abrazar a un ser amado o llevarse a la boca un vaso de agua. El pensamiento, hasta que no se convierta en lenguaje o en acción, no es una relación con el ambiente.
La explicación de la conducta:
La conducta es una propiedad biológica que, como el resto de características de los seresvivos, ha sido modelada por la selección natural, es decir, es reflejo de la evolución y junto con los otros dos elementos del paradigma E - O - R, el estímulo y el organismo, forma lo que se denomina un complejo adaptativo.
El mundo exterior es mucho más amplio y diverso que lo que cada especie percibe de él pues, si bien cualquier cualidad energética o química del ambiente puede serconsiderada un estímulo, la cantidad y cualidad de estímulos capaces de desencadenar una respuesta es muy limitada y varía según el individuo y la especie a que pertenezca, como lo hace también el tipo de procesamiento que la información estimular recibe y la respuesta que desencadena.
Las características de este complejo adaptativo varían entre las especies y en menor medida de unos individuos a otros,ya que dependen de dos factores. El primero de ellos es el filogenético y hace referencia a la historia evolutiva que ha experimentado la especie. El segundo es el factor ontogénico y recoge las circunstancias en las que se ha desarrollado la vida del individuo desde el momento de su concepción.
El factor filogenético de la especie a la que pertenece el animal, en el cual se recogen los logros...
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