Tema 1

EDUCACION PRIMARIA. 3º CURSO DE GRADO

PERCEPCION,
MOVIMIENTO Y
EXPRESION
TEMA 1º FUNDAMENTACION

1.1.- CONCEPTO DE EDUCACION
FÍSICA DE BASE
1.1.1. Definición:




¨Desarrollo dominio de lasconductas motoras¨.(ALEFUL
1983)
¨Una educación física de enfoque psicomotor o también un a
educación motora básica fundamento para la especialización
posterior¨ (J.C. Legido 1996)

1.1.2. Objetivos.(J.C. Legido 1996)


Consciencia del cuerpo.





Dominio del equilibrio.













Control eficaz coordinaciones
globales y segmentarias.
Control inhibición voluntaria.
Organización esquemacorporal
y orientación en el espacio.
Estructura espacio – temporal
correcta.
Conocimiento esquemas
básicos del movimiento.

Desarrollo inteligencia motora.
Bagaje dirigido a la memoria
motriz.

Memoria perceptiva.



Disonancia cognitiva.









Posibilidades de adaptación al
medio.
Fruición por el ejercicio.
Factores de ejecución
suficientes.
Hábito de nuevas respuestas.

.

1.1.3.Contenidos de la E.F.B.



Capacidades percetivo –
motora:



Capacidades fisico –
motrices:

- Conocimiento del cuerpo.

- Resistencia.

- Equilibrio.

- Fuerza.

- Coordinación.

-Velocidad.

-Espacialidad.

- Flexibilidad.

- Temporalidad.


Habilidades motrices

- Patrones básicos del
movimiento.



Capacidades socio –
motrices.

- Expresión.
- Juego colectivo.

Grafico Castañer, M yCamerino, O.
La Interacion de los tres amlbitos de capacidad motriz con las
habilidades fisicomotrices.

1.2. CONCEPTO PSICOMOTRICIDAD,
TENDENCIAS.
1.2.1.Definición.
¨La educación psicomotriz es una acciónpedagógica y psicológica
que utliza los medios de la E.F. Con el fin de normalizar o al
menos mejorar el comportamiento del niño¨ Picq y Vayer 1972.
¨Método general de educación que como mediopedagógico,
utiliza el movimientohumano en todas sus formas¨ Le Boulch
1981.
¨La educación psicomotriz rebasa los límites de una técnica
especializada, para convertirse en el punto de partida de toda...