TEMA 1

TEMA 1
NORMA LINGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL
Fuente base: La lengua como libertad de Manuel Alvar, Madrid, Paraninfo, 1996,
183-206.
Manuel Alvar comienza dando los rasgos de la norma lingüística.
1.

Describe la norma lingüística como sinónimo de patrón de corrección.

Manuel Alvar se cuestiona: ¿Hay un solo patrón de corrección? O ¿hay muchos?
Ejemplos:
1.
/s/  El seseo, que sí está prestigiado(reconocido; en
Hispanoamérica).
2.
/c/ El ceceo, que no está prestigiado. Es un vulgarismo que se
da en una zona muy concreta y reducida (no forma parte de la norma).
2.
Existe una norma general que es el español estándar, pero a su vez éste tiene
variedades múltiples ligadas a la geomorfología (Madrid, País Vasco, Andalucía, etc.
En cada lugar se habla de una forma).
3.
Siempre supone un respeto delpatrimonio lingüístico; es muy respetuoso con
la etimología (latina, en el caso del español). En 1713 se funda la RAE, con el fin de
fijar la lengua. Durante esa época había ocasiones en las que se podían referir a una
misma palabra de diferentes formas, era en esos casos donde la RAE trataba de fijar
la más correcta y la que más próxima estuviera al latín. Ej.: “doctor- dotor”
4.
La norma se haconsiderado hasta el siglo XX patrimonio de las clases
poderosas, es decir, los que pertenecían a las clases altas (éstas suponían, pues, lo
que era correcto o no). Por lo que hasta este siglo, los cambios se realizaban
primordialmente desde arriba hacia abajo.
Ejemplo:
Vuestra merced > vuesa merced > vuced > voaced > ursed > vocé > usted
Usted es el término que acaba triunfando a partir del sigloXIX imponiéndose
como fórmula de respeto.
5.

Concepto de norma como un concepto sociolingüístico :

La disciplina sociolingüística estudia la lengua en función del uso de las distintas
clases sociales y estudia el cambio lingüístico provocado por parámetros sociales.

Nicole Roldán Tercero

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F. Saussure es el padre del estructuralismo (= la lengua es una estructura perfecta
que se divide ensubestructuras que siempre encajan). En este movimiento se habla
de dicotomía (división del área en dos partes complementarias):
Lengua/Habla
Para Saussure la lengua era un conjunto enorme de posibilidades donde cabía todo,
en abstracto. Mientras que el habla era la selección de unas palabras de ese enorme
conjunto que realizaba el hablante del siglo XIX en detrimento de otras.
Por otro lado tenemosa E. Coseriu que introduce matices a la dicotomía
saussureana. Para él existen el sistema, la norma y el habla.
El sistema sería el equivalente a la lengua en Saussure. La norma es la selección
que hace la sociedad del sistema lingüístico (de las posibilidades) en detrimento de
otras. Y el habla es otra selección que el hablante realiza a su vez de la norma,
escogiendo aquellas palabras queconsidera y personalizándolas a su forma.
A. Entonces, ¿cómo es posible que haya vulgarismos si la lengua pasa por tantos
filtros (sociedad, hablante…)?
B. Porque los vulgarismos no son fruto de hoy, sino que continúan siglo tras siglo,
transmitiéndose siempre como formas apartadas de la norma.
La NORMA es un concepto democrático de la sociedad, puesto que, todos la estamos
imponiendo, sin embargo anivel sociocultural, es la clase alta la que impone la
educación, cultura…etc.
A. De ser así, ¿qué papel tiene la Academia?
B. La Academia sirve de barrera para que no se impongan los vulgarismos. Sin
embargo, tiene bastante generosidad para admitir palabras nuevas siempre y
cuando no rompan la estructura morfológica, sintáctica o fonética. En ese caso, las
rechazará.
Ejemplo: *andó (anduvo) nuncaserá aceptada por la Academia, aunque la
mayoría de la población lo diga, ya que, si se admitiera, habría que modificar todos los
otros verbos irregulares, lo que supondría un cambio en la estructura de la lengua.
De hecho, si se aceptasen todos los cambios de tipo morfológico, sintáctico o fonético,
al final aparecerían muchos dialectos dando lugar a la disgregación lingüística. Por
tanto, la...