tema 1

Sociología tema 1

1. Introducción
Es una especialidad de la sociología que analiza el contexto y las relaciones de fuerza que actúan en el área y los procesos de a Educación. Tratando de haceconsciente la realidad social que rodea al mundo de la Educación.
Surge en EEUU en torno a 1920 y se desarrolla por el interés de controlar y manipular la educación conforme a los fines que se propone,políticos, ideológicos, sociales, etc…
Geiger comienza a considerarla como una rama particular de la sociología alrededor de 1930. Cuyo objetivo principal es estudiar la esencia, el proceso y lasformas de socialización que la educación ha llevado a cabo a lo largo de la historia; tratando de investigar y avanzar en el conocimiento de la Educación como fenómeno y función social.
2. Teoríasclásicas.
Las teorías educativas clásicas son las propuestas realizadas por los fundadores de la sociología en el ámbito de la educación:
Durkheim
Max
Weber
Estos tratan de comprender una sociedad que, enmuchos aspectos, era distinta de la nuestra.
En el siglo XIX empiezan a tomar forma los grandes sistemas estatales de educación pública, que aspiran a promover una educación laica, igualitaria yuniversal, y que actualmente suelen caracterizar a las sociedades modernas.
Emile Durkheim.
Es uno de los fundadores de la sociología y un pionero en la aplicación de esta disciplina al estudio de laeducación.
ES positivista; es decir, él afirma que hay que estudiar a la sociedad como si fuera una cosa, como el geólogo que estudia una piedra o el físico a un átomo: tratando su universo de investigacióncomo un objeto concreto que puede estudiarse de manera científica y empírica. La gran dificultad de la sociología es que su articular ámbito de estudio que es la sociedad no es una cosa material, noes algo tangible que pueda percibirse directamente a través de los sentidos.
Sin embargo la realidad social se aprende no a través de los sentidos, sino de los hechos sociales
Los hechos sociales...