Tema 1

Páginas: 3 (666 palabras) Publicado: 26 de agosto de 2015
Tema 1.2 Personalidad y raíces del comportamiento
 
La personalidad es una estructura de carácter psicológico que hacer referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo. También dé puededefinir la personalidad como aquella alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que permite establecer un modo específico de actuar y de pensar. Esta organización, varía de un individuo a otroya que depende de la clase de adaptación al entorno que establezca cada persona. El aspecto dinámico de la personalidad permite apreciar que todos los seres humanos experimentan intercambios de modoconstante con el medio que los rodea, un proceso que sólo se interrumpe con la muerte. En cuanto a las formas de pensar y de actuar, muestran que la personalidad está compuesta por una vertienteinterna (pensamiento) y otra vertiente de carácter externo (simbolizado en la conducta).Los especialistas han establecido distintos tipos de definiciones para el concepto de personalidad. Así nosencontramos con las presentaciones de tipo aditivo, que se construyen en base a la sumatoria de un conjunto de rasgos característicos; la perspectiva integradora, la cual resalta el estilo ordenado de esaadición; la definición jerárquica, que admite la integración de los elementos contemplados en la personalidad, pero estipulan la preponderancia de ciertos rasgos sobre otros; y las definiciones de ajuste almedio, que también parten de una integración de elementos, pero que consideran que la organización se realiza según el entorno donde se mueve cada persona. Los estudios desarrollados en base a lapersonalidad abarcan dos cuestiones importantes: el desempeño intrapersonal (de tipo intrapsíquico, el cual no es posible observar de forma directa) y las diferencias individuales (compuesto por losrasgos que hacen que un ser humano sea diferente a otro).Todo comportamiento de un ser humano se puede entender como una respuesta a unos principios que son construidos al mezclar unos instintos...
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