TEMA 1
Páginas: 4 (800 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2015
TEMA 1
Los orígenes de la escuela pública y el estado educador
LECTURA:
PROPUEST AS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL*
Mario Alighiero Manacorda.
Alumno:
Martín Alonso Arreola Nájera.
MientrasRousseau daba la
Mientras Diderot tenía que luchar contra los ataques
espalda a toda la sociedad
de la iglesia y las prohibiciones del estado, para llevar
para idolatrar a su solitario
a términosu enciclopedia.
o
Emilio.
En 1763 se publicaba el Essaí d'éducation nationale de Louis Rene de la Chalotais (1701-1785),
o En él protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de laenseñanza y reivindicaba una educación que dependiera sólo del
estado
o Él presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, con sus
correspondientes programas
o No era un plan de educacióndemocrática de toda la población; al
contrario, se oponía, por ejemplo, a la acción de los Hermanos de las
escuelas cristianas.
Entre estas contradicciones se iba desarrollando entonces el debatepedagógico.
o En Alemania, Johann Bemhard Basedow (1723-1790),
sostenía el laicismo y el estatismo de la enseñanza. Y,
como la Chalotais, auspiciaba que las escuelas estuvieran
dirigidas por criterios uniformespor parte del estado para el
bien civil de todos los ciudadanos, acabando con el
predominio sectario de las iglesias.
o En su Relación a los filántropos de 1768, o sea cinco años
después del libro deLa Chalotais, parte de la constatación
de la decadencia de la instrucción.
o Nadie podría decir en qué periodo del último milenio haya
estado en mejores condiciones.
o
En cada estado es necesarioun ministerio de gran autoridad para la
educación y la instrucción.
o En Alemania Carlos V proclamó que la escuela debía ser fragua
no sólo de clérigos sino también de magistrados, asumiendo con
ellolas exigencias de los reformados.
o En Francia tenemos a Mably, hermano de Condillac, que en su
De la législation ou principes des lois (1776).
"maestros mercenarios, cuyo objetivo es enseñar...
Los orígenes de la escuela pública y el estado educador
LECTURA:
PROPUEST AS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL*
Mario Alighiero Manacorda.
Alumno:
Martín Alonso Arreola Nájera.
MientrasRousseau daba la
Mientras Diderot tenía que luchar contra los ataques
espalda a toda la sociedad
de la iglesia y las prohibiciones del estado, para llevar
para idolatrar a su solitario
a términosu enciclopedia.
o
Emilio.
En 1763 se publicaba el Essaí d'éducation nationale de Louis Rene de la Chalotais (1701-1785),
o En él protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de laenseñanza y reivindicaba una educación que dependiera sólo del
estado
o Él presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, con sus
correspondientes programas
o No era un plan de educacióndemocrática de toda la población; al
contrario, se oponía, por ejemplo, a la acción de los Hermanos de las
escuelas cristianas.
Entre estas contradicciones se iba desarrollando entonces el debatepedagógico.
o En Alemania, Johann Bemhard Basedow (1723-1790),
sostenía el laicismo y el estatismo de la enseñanza. Y,
como la Chalotais, auspiciaba que las escuelas estuvieran
dirigidas por criterios uniformespor parte del estado para el
bien civil de todos los ciudadanos, acabando con el
predominio sectario de las iglesias.
o En su Relación a los filántropos de 1768, o sea cinco años
después del libro deLa Chalotais, parte de la constatación
de la decadencia de la instrucción.
o Nadie podría decir en qué periodo del último milenio haya
estado en mejores condiciones.
o
En cada estado es necesarioun ministerio de gran autoridad para la
educación y la instrucción.
o En Alemania Carlos V proclamó que la escuela debía ser fragua
no sólo de clérigos sino también de magistrados, asumiendo con
ellolas exigencias de los reformados.
o En Francia tenemos a Mably, hermano de Condillac, que en su
De la législation ou principes des lois (1776).
"maestros mercenarios, cuyo objetivo es enseñar...
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