Tema 1

MODULO I. DEONTOLOGÍA.

TEMA I. ÉTICA PERSONAL Y ÉTICA SOCIAL.

Tema 1. Etica personal y
ética social.
1. 1. La distinción entre la ética y la moral.

La distinción entre ética y moral no es muy sencilla porque ambos términos se utilizan con
asiduidad de manera equivalente.
Hacemos referencia a la ética de manera general, que en el ámbito empresarial se traduce en una
moral, un entendimiento dela forma y manera en que debe actuarse en las organizaciones
empresariales.
Con carácter previo tenemos en cuenta algunas cuestiones sobre la ética y la moral:

Etica:
GENERAL

Procede del griego y hace referencia a la virtud, pero su intención es reflexionar sobre qué es o no
moral. Es una aproximación a la moralidad a través de la filosofía
Sería un equivalente a la filosofía moral, a aquellarama de la filosofía que estudia la obligaciones
morales. En este sentido, la ética fundamenta los principios morales y las normas morales aceptados
en un grupo social determinado.
Las aproximaciones a la ética son muy distintas porque la ética filosófica puede ser normativa, y
determina el modo ideal de funcionamiento, o simplemente descriptiva, mas cercana a la
antropología que estudia y comparadistintos sistemas morales.
Algunas característica de la ética son:
• Es una disciplina filosófica.
• Su objetivo de estudio es la moral.
• Es normativa de la actividad humana en orden del bien.
• Es reflexiva, porque estudia los actos no como son, sino como deberían de ser.
• Es práctica, es decir, se enfoca al campo de acción humano.

La ética se define como: “principios directivos que orientan alas personas en cuanto a la concepción
de la vida, el hombre, los juicios, los hechos, y la moral.”
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DEONTOLOGÍA PROFESIONAL, PRINCIPIOS JURÍDICOS BÁSICOS E IGUALDAD

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TEMA I. ÉTICA PERSONAL Y ÉTICA SOCIAL.

Dejando otros antecedentes mas lejanos, hacemos referencia esquemáticas a los orígenes de la ética
en desde Grecia una vez que abandonan visiones propiasde la mitología y pasan a una comprensión
racional.
LOS SOFISTAS.
Tratan de racionalizar y siguen una búsqueda del conocimiento que se logra a través de la
educación.
Son maestros en la retórica y en el arte de convencer, parten de posturas relativistas en las que cada
persona tiene su propia forma de discernir y decidir acerca de lo que es bueno y malo.
La vida en sociedad se articula gracias aacuerdos que hacen determinar lo que es moral o no según
lo que resulte aceptable para una sociedad.
SÓCRATES.
Frente a la concepción individualista propia de los Sofistas plantea la necesidad de establecer
valores universales.
Frente a posturas relativistas de reconocimiento de la verdad de cada uno, Sócrates entiende que es
posible llegar a la verdad pero a través de un largo camino deauto-conocimiento desde la humildad
y de esta forma pueden alcanzarse, a través del conocimiento, fundamentos de ética naturales.
PLATÓN.
Entiende que la virtud se fundamenta en la unidad. De forma que lo que caracteriza a una persona
virtuosa es su integridad por la unión de práctica en su vida diaria con criterios.
ARISTÓTELES.
En su obra mas importante sobre este tema “Etica a Nicómano” señala que elhombre persigue la
felicidad y que ésta se logra a través del conocimiento no solo teórico sino vivido a través de la
experiencia de una vida ética. Es necesario desarrollar una serie de virtudes como son la prudencia,
justicia, fortaleza y templanza. Estas virtudes se desarrollan a través de la educación que nos lleva a
conocernos mejor y ser mas libres. Y solo desde la libertad se puede llegar aun alto grado de
desarrollo de las virtudes éticas.
LOS ESTOICOS.
Los estoicos coinciden en entender la ética como moderación y virtud. Cicerón entiende que hay
una filosofía moral universal a la que los hombres pueden acceder mediante el conocimiento. Séneca
insiste en el desarrollo del hombre espiritual y Marco Aurelio en un sentido similar en la caducidad
de los bienes.
EL CRISTIANISMO.
Con el...