Tema 11 Los cognitivismos
Páginas: 45 (11005 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
Lafuente,
Loredo, Castro
y Pizarroso
Firmado digitalmente por Lafuente,
Loredo, Castro y Pizarroso
Nombre de reconocimiento (DN):
cn=Lafuente, Loredo, Castro y
Pizarroso, o=UNED, ou=Historia de
la Psicología,
email=historia@psi.uned.es, c=
11. LOS COGNITIVISMOS
Podemos hablar indistintamente de psicología cognitiva o cognitivismo y así lo haremos
en estetema. No obstante, si quisiéramos ser escrupulosos deberíamos reservar el segundo
término para casos en los que incluyéramos otros ámbitos además de la psicología, como la
neurociencia, la lingüística o la informática. En ocasiones se ha hablado, en este segundo sentido
más inclusivo, de “ciencia cognitiva” (en singular) o “ciencias cognitivas” (en plural). Otra
expresión que a veces se haceequivalente a la de psicología cognitiva es la de “psicología del
procesamiento de la información (o del P.I.)”. Esta expresión es más restringida. Valdría sólo
para las versiones del cognitivismo que conciben la mente como un dispositivo de cómputo de
representaciones. Se trata, probablemente, de la concepción más característica del cognitivismo,
y es en la que nos vamos a centrar aquí.
La psicologíacognitiva eclosionó en la década de los sesenta del siglo pasado a partir de
algunos desarrollos teóricos y técnicos fraguados desde finales de los años cuarenta. La mayoría
de los psicólogos creen lo que los propios psicólogos cognitivos y muchas historias de la
psicología les han contado: que el cognitivismo constituyó una especie de revolución contra el
reinado del conductismo, el cual fuederrocado y reemplazado por una forma de hacer psicología
igual de científica pero más acorde a la naturaleza humana. No obstante, ni el cognitivismo ha
tenido tanta unidad interna ni su ruptura con lo anterior fue tan abrupta como para justificar la
idea de una revolución.
LA PSICOLOGÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
La concepción del cognitivismo como una revolución científica fue utilizada poralgunos
psicólogos cognitivos (p.ej. Lachman et al., 1979) apoyándose en los trabajos de filosofía e
historia de la ciencia de Thomas Kuhn (1922-1996), quien publicó en 1962 un libro muy
influyente titulado La estructura de las revoluciones científicas. En este libro, basado sobre todo
en la historia de la física, Kuhn defendía que el desarrollo histórico de las ciencias no es
acumulativo, sino queconsiste en una sucesión de “paradigmas” que constituyen casi
cosmovisiones y dictan lo que se debe investigar y cómo. Existen periodos de “ciencia normal”
durante los cuales todo marcha bien, es decir, no hay discusiones importantes entre los
científicos y se tiene la sensación de que se acumula conocimiento mediante la aplicación del
1
método científico. Sin embargo, en un momento dadocomienzan a aparecer anomalías, esto es,
datos que no encajan en el paradigma, el cual, entonces, empieza a convertirse en objeto de
discusión, o lo que es lo mismo, entra en crisis A medida que aumentan las anomalías el
paradigma es cada vez más cuestionado, hasta que finalmente tiene lugar una “revolución” que
resuelve la crisis e instaura un nuevo paradigma, el cual inaugura otro periodo de ciencianormal.
El esquema historiográfico kuhniano les iba de perlas a los jóvenes psicólogos cognitivos
para presentarse a sí mismos como adalides de un nuevo paradigma. Supuestamente la historia
de la psicología consistiría en una concatenación de paradigmas, y el conductismo sería el que
habría definido el periodo de ciencia normal entre aproximadamente 1930 y 1960 (el paradigma
previo sería el delfuncionalismo, que a su vez habría reemplazado al estructuralismo). Algunas
anomalías con las que se encontró el conductismo, como las planteadas por Chomsky y las
relativas a los límites biológicos del aprendizaje, le habrían hecho entrar en crisis y ésta se habría
resuelto con una revolución que daría lugar a un nuevo paradigma: la psicología cognitiva.
Además, desde esta perspectiva se ha solido...
Loredo, Castro
y Pizarroso
Firmado digitalmente por Lafuente,
Loredo, Castro y Pizarroso
Nombre de reconocimiento (DN):
cn=Lafuente, Loredo, Castro y
Pizarroso, o=UNED, ou=Historia de
la Psicología,
email=historia@psi.uned.es, c=
11. LOS COGNITIVISMOS
Podemos hablar indistintamente de psicología cognitiva o cognitivismo y así lo haremos
en estetema. No obstante, si quisiéramos ser escrupulosos deberíamos reservar el segundo
término para casos en los que incluyéramos otros ámbitos además de la psicología, como la
neurociencia, la lingüística o la informática. En ocasiones se ha hablado, en este segundo sentido
más inclusivo, de “ciencia cognitiva” (en singular) o “ciencias cognitivas” (en plural). Otra
expresión que a veces se haceequivalente a la de psicología cognitiva es la de “psicología del
procesamiento de la información (o del P.I.)”. Esta expresión es más restringida. Valdría sólo
para las versiones del cognitivismo que conciben la mente como un dispositivo de cómputo de
representaciones. Se trata, probablemente, de la concepción más característica del cognitivismo,
y es en la que nos vamos a centrar aquí.
La psicologíacognitiva eclosionó en la década de los sesenta del siglo pasado a partir de
algunos desarrollos teóricos y técnicos fraguados desde finales de los años cuarenta. La mayoría
de los psicólogos creen lo que los propios psicólogos cognitivos y muchas historias de la
psicología les han contado: que el cognitivismo constituyó una especie de revolución contra el
reinado del conductismo, el cual fuederrocado y reemplazado por una forma de hacer psicología
igual de científica pero más acorde a la naturaleza humana. No obstante, ni el cognitivismo ha
tenido tanta unidad interna ni su ruptura con lo anterior fue tan abrupta como para justificar la
idea de una revolución.
LA PSICOLOGÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
La concepción del cognitivismo como una revolución científica fue utilizada poralgunos
psicólogos cognitivos (p.ej. Lachman et al., 1979) apoyándose en los trabajos de filosofía e
historia de la ciencia de Thomas Kuhn (1922-1996), quien publicó en 1962 un libro muy
influyente titulado La estructura de las revoluciones científicas. En este libro, basado sobre todo
en la historia de la física, Kuhn defendía que el desarrollo histórico de las ciencias no es
acumulativo, sino queconsiste en una sucesión de “paradigmas” que constituyen casi
cosmovisiones y dictan lo que se debe investigar y cómo. Existen periodos de “ciencia normal”
durante los cuales todo marcha bien, es decir, no hay discusiones importantes entre los
científicos y se tiene la sensación de que se acumula conocimiento mediante la aplicación del
1
método científico. Sin embargo, en un momento dadocomienzan a aparecer anomalías, esto es,
datos que no encajan en el paradigma, el cual, entonces, empieza a convertirse en objeto de
discusión, o lo que es lo mismo, entra en crisis A medida que aumentan las anomalías el
paradigma es cada vez más cuestionado, hasta que finalmente tiene lugar una “revolución” que
resuelve la crisis e instaura un nuevo paradigma, el cual inaugura otro periodo de ciencianormal.
El esquema historiográfico kuhniano les iba de perlas a los jóvenes psicólogos cognitivos
para presentarse a sí mismos como adalides de un nuevo paradigma. Supuestamente la historia
de la psicología consistiría en una concatenación de paradigmas, y el conductismo sería el que
habría definido el periodo de ciencia normal entre aproximadamente 1930 y 1960 (el paradigma
previo sería el delfuncionalismo, que a su vez habría reemplazado al estructuralismo). Algunas
anomalías con las que se encontró el conductismo, como las planteadas por Chomsky y las
relativas a los límites biológicos del aprendizaje, le habrían hecho entrar en crisis y ésta se habría
resuelto con una revolución que daría lugar a un nuevo paradigma: la psicología cognitiva.
Además, desde esta perspectiva se ha solido...
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