Tema_2_ejercicios_resueltos

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS

EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 2
2.1. La Moda, para el grupo de Varones de la
Tabla 1, es: A) 4,5; B) 17; C) 60

X
8-9
6-7
4-5
2-3
0-1
∑

2.2. Con los datos de la Tabla 1, la media en X
para las Mujeres es: A) igual a la media
para los Varones; B) mayor que la media
para los Varones; C) menor que la media
para los Varones
2.3. El Percentil 30, para el grupo deMujeres en

Mujeres
20
16
10
8
6
60

Varones
12
13
17
10
8
60

Tabla 1: Resultados obtenidos por un grupo de
60 mujeres y 60 hombres en una prueba de
fluidez verbal (X)

la Tabla 1, es: A) 3; B) 4,3; C) 7,5

2.4. Según los datos obtenidos en las Figuras 1 y 2, las niñas obtuvieron en media: A) más puntos
que los niños; B) los mismos puntos que los niños; C) menos puntos que los niños
2.5. La mediana delas puntuaciones obtenidas con los datos de la Figura 1 es: A) 26,5; B) 27,0; C)
28,6
2.6. El valor de la media y la mediana es: A) el mismo en el caso de la Figura 1; B) el mismo en el
caso de la Figura 2; C) diferente tanto en la Figura 1 como en la Figura 2
Figura 1. Nº niñas de 9 años

Figura 2. Nº niños de 9 años

En las abscisas se clasifica el “número de puntos obtenidos” por cada niña oniño, en un juego de
ordenador en una hora. La Figura 1 corresponde a 15 niñas de nueve años y la Figura 2 a 10 niños de
nueve años. En las ordenadas están las frecuencias de cada intervalo.

Tabla 2: Distribución de frecuencias de las
puntuaciones obtenidas por 80 sujetos en un test
de inteligencia emocional. Sabemos que la
desviación típica es igual a 5,86.

2.7. Con los datos de la Tabla 2, ¿quépercentil
le corresponde a un alumno con una
puntuación de 47?: A) 62; B) 75; C) 78
2.8. Con los datos de la Tabla 2, el valor de la
mediana es: A) 42; B) 44; C) 50

X
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54

1

ni
10
15
30
15
10

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS

2.9. El P50 de una distribución se corresponde con el: A) Q1; B) D5; C) Q5.
Tabla 3. Estatura en centímetros de 100 niños de
12 meses de edad.Estatura
Frecuencia
79-81
10
76-78
25
73-75
45
70-72
20

2.10. ¿Qué porcentaje de niños de 12 meses de
la Tabla 3 tienen menor estatura que un
niño de esa edad que mide 80
centímetros? A) 50; B) 90; C) 95.
Con los datos de la Tabla 3, ¿cuál es la
moda de la distribución? A) 45; B) 74; C)
80

2.11.

2.12. Con los datos de la Figura 3, la moda de la variable Poder adquisitivo es igual a: A) 1
“bajo”;B) 2 “medio”; C) 3 “alto”

Figura 3. Poder adquisitivo de las familias que participan en una investigación.

2.13. Cuando a un conjunto de puntuaciones X con media igual a 5 se les resta una constante igual
a 5, las puntuaciones resultantes van a tener una media de: A) 5; B) -5; C) 0
2.14. Con los datos de la Tabla 4, el percentil 75 de los niños de la ciudad A es igual a: A) 16; B)
14,5; C)13,5
X
17-20
13-16
9-12
5-8
1-4

Ciudad A
Ciudad B
10
17
20
27
25
15
15
12
10
9
80
80
Tabla 4: Puntuaciones obtenidas en un test de aptitud numérica por dos grupos de niños de dos
ciudades distintas. Los de la ciudad A, presentan una media de 10,75, mientras que en los de la ciudad
B la desviación típica es de 5,12.

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INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS

Situación 1. La gráfica muestra ladistribución de la edad (X) de

2.15. En la Situación 1,
la los 250 sujetos de una investigación. En el eje horizontal, se
distribución de la edad de los recogen los límites exactos de los intervalos de X y en el eje
sujetos: A) no tiene moda; B) vertical la frecuencia absoluta acumulada (na).
tiene una moda; C) tiene dos
modas
2.16. En la Situación 1, el 80% de
los sujetos tiene una edad
menor que: A) 26,5;B) 28;
C) 29,5
2.17. En la Situación 1, la edad
media de los sujetos es: A) 25;
B) 50; C) 150

2.18. En la Figura 4, la moda es igual a: A) 3; B) 6; C) 70
Figura 4: Número de conductas obsesivas observadas durante un día, en una muestra de n enfermos

2.19. Un niño de la Tabla 5 con una puntuación
X = 12,7 indica que ese niño tiene una
inteligencia emocional: A) inferior a la
media de su...