TEMA 2 EL CONOCIMIENTO

TEMA 2. EL CONOCIMIENTO.
1. CONOCIMIENTO RACIONAL: PENSAMIENTO.
Según la definición teórica, el pensamiento es aquello que trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puededecirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.
*El pensamiento puede abarcar unconjunto de operaciones de la razón, como lo son el análisis, la síntesis, la comparación, la generalización y la abstracción. Por otra parte, hay que tener en cuenta que se manifiesta en el lenguajee, incluso, lo determina.

2. DIFERENCIAS INDIVIDUALES DEL PENSAMIENTO.
¿Cuál sería el enfoque desde la Psicología Cognitiva?
Según Galotti, el interés de los psicólogos cognitivos en el estudio delas diferencias individuales se sitúa a dos niveles:
*Por una parte, estudiar o analizar las habilidades de los sujetos es decir, sus capacidades para realizar diferentes actividades cognitivas.
*Porotro lado, analizar las diferencias entre los sujetos en cuanto a los diferentes estilos cognitivos la forma personal de enfrentarse/resolver esas tareas.
Efectivamente, en el contexto de lapsicología cognitiva, cuando se habla de diferencias individuales se habla de un concepto muy amplio porque existen diferencias individuales a nivel de diferentes fuentes como:
Diferencias en el tipo deestrategias que usan los sujetos para razonar.
Diferencias en el formato de la representación de la información.
Diferencias en la velocidad de codificación.
Diferencias en la precisión a la hora de darla respuesta.
Autores como Roverts plantean que hay dos tipos de diferencias individuales:
Diferencias individuales a nivel cuantitativo: parten de que lo que se va a estudiar son variables de tipocuantitativo como por ejemplo, velocidad o precisión a la hora de resolver una tarea.
Diferencias individuales a nivel cualitativo: diferencias que existen en los mecanismos que activan los sujetos...