Tema 2 El Surgimiento De Los Estudios Sobre Atención

Tema 2 El Surgimiento de los Estudios sobre Atención
Tema1. Introducción al Estudio de la Atención (psicología)
Contenidos
1. 1 ¿Qué es la atención?
2. 2 Tipos de atención
3. 3 ¿Es la atención una causa o una propiedad emergente?
4. 4 Perspectiva general del libro
5. 5 Resumen del resumen
¿Qué es la atención?
La atención no es un único concepto, sino un término que englobadiversos fenómenos psicológicos.
Diferentes psicólogos han querido definirla. 
Shiffrin (1988) ofreció la siguiente definición:
El término atención se ha utilizado para referirse a "todos aquellos aspectos de la cognición humana que el individuo puede controlar (...) y a todos los aspectos de la cognición relacionados con las limitaciones de recursos o de capacidad, incluidos los métodos paraabordar dichas limitaciones”
El mismo en esta definición pone en juego muchos aspectos de la atención.
Existe cierto acuerdo en que la atención se caracteriza por una capacidad limitada de procesar información, y que este procesamiento se puede controlar intencionadamente.
Según Desimone y Duncan:
“El primer fenómeno básico es la capacidad limitada para procesar información. En un momento dadosólo se puede procesar y utilizar una pequeña parte de la información que llega a la retina”.
Tenemos la sensación subjetiva de que, aunque seamos capaces de elegir a qué prestar atención visualmente, existen importantes limitaciones en la cantidad de información a la que podemoos atender en un momento determinado. Característica esencial de la actuación humana con la que todos estamosfamiliariazados subjetivamente y sobre la que exste un amplio bagaje de pruebas empíricas.
En la definición de Shiffrin es el individuo el que asume el control. Sin embargo, esta explicación no es muy científica y, como veremos en los capítulos siguientes, existe cierto debate sobre la naturaleza del control atencional.
Evidente resulta que la “atención” es un término que se emplea para referirse adistintos fenómenos y procesos, y esto no sólo sucede entre los psicólogos, sino también el uso cotidiano que le damos a este vocablo.
La psicología había surgido de la filosofía de la mente para convertirse en “la ciencia de la mente”, pero si en un principio no estaba claro el significado de los términos que se utilizaban en las explicaciones, la psicología no podría ser verdaderamente científica.El conductismo pretendía suprimir el uso de términos psicológicos cotidianos y buscar una verdadera ciencia de la conducta. Se podía observar científicamente la conducta y descubrir relaciones entre estímulos y respuestas, pero no se podía experimentar con mecanismos internos inobservables como la “atención”.
Treisman (1964d), una de las investigadoras que más ha contribuido al desarrollo de lasteorías de la “atención”, comenzó el artículo “Selective attention in man” (La atención selectiva del hombre” del modo siguiente:
Hace cincuenta años los psicólogos pensaban que la atención era “la focalización de la consciencia” o “una mayor claridad de una idea en particular”. Sin embargo, estas y otras definiciones, relacionadas con las facultades mentales o con la experencia subjetiva,demostraron ser estériles para la investigación empírica y acabaron con una serie de controversias poco concluyentes, aunque recientemente ha resurgido el interés por este problema.
Ella insistió en la necesidad práctica de comprender la atención y en el desarrollo del enfoque del procesamiento de la información, al proporcionar éste una metáfora para elaborar modelos de procesos internos y permitiravanzar en el conocimiento de las bases neurofisiológicas como factores importantes en este renovado interés por el estudio atencional. Este último enfoque proporcionó una manera científica de crear modelos sobre las variables que intervienen entre el estímulo y la respuesta.
Tipos de atención
La atención puede tener distintas variedades. Y aceptarlo nos llevará a poder comprenderla. Allport...