Tema 2 lingüística. Morfosintaxis

TEMA 2: NIVELES E ESTUDIO Y DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS
2.2. MORFOSINTÁXIS
LA MORFOSINTÁXIS Y SU DIDÁCTICA
Diferencias entre la Nueva Orientación de la Gramática y la antigua.
Ahora, estudiaremos la Morfosintaxis y la Gramática clásica en términos modernos, esto es el compuesto de la Lingüística.
Morfosintaxis y Gramática forman un sistema reglado donde se diferencian las formas gramaticalesy todo lo relacionado con la formación del pensamiento. Por ello, podemos decir que la Gramática se fundamenta en esto. La Gramática supone organizar.
*Con esto podemos destacar la identificación realizada.
La Gramática es algo cosubstancial que ya lo ven los griegos. También lo observan los estudios de las lenguas Indoeuropeas como **
Los griegos aportan que la Gramática es el estudio delarte de las ciencias. Así, podemos decir que las primeras gramáticas, es decir, los estudios de las primeras letras, surgen en Grecia. El primero que impulsa los estudios gramaticales es Dionisio de Tracia, cuya gramática es la base para los estudios posteriores. Esta base continua posteriormente, ya que del latín surgen las lenguas prerromanas. Por ello, decimos que los estudios gramaticales dellatín, sirven de base a los estudios gramaticales de las lenguas que se derivan del latín.
La Gramática de Dionisio de Tracia para el estudio de las lenguas clásicas es la que sirve para la orientación que hace ******* en su diseño de la Gramática española, que es la primera que se realiza en nuestra lengua, surgiendo la “tradición gramatical” que es la única dirección que se realiza en el estudiode la lengua hasta el nacimiento de la lingüística.
En el Siglo XVI-XVII, XVIII y XIX la única y exclusiva orientación de los estudios de la lengua s desde el punto de vista de la Gramática, considerando que los estudios de cada época están orientados por los pensamientos de cada época.
Así, la única orientación de estudio de la lengua era la gramatical. La Gramática es la única ciencialingüística estudiada durante siglos.
Con la llegada del Siglo XX surge con Saussure la Lingüística y nuevas orientaciones para el estudio de la Lengua, lo que supones y significa es que los estudios gramaticales dejan de ser los únicos para integrarsen en la ciencia llamada Lingüística.
LINGÜÍSTICA --- En los estudios gramaticales se incluye la Lingüística
Saussure dice en uno de sus PrincipiosGenerales que la Lengua es forma. Por ello, se incluye en la tradición que está en la gramática que es la morfología.
Con la muerte de Saussure, esto queda sin desarrollar. Por ello, otros lingüistas de Copenhague, continúan esta teoría y la matizan. Uno de los impulsores de esta escuela, Luis Hjelnslev hace una teoría, la “Glosemática”.
Esta idea proviene de que la Lengua es forma, por su función, esdecir, no se entienden las formas en la lengua sin sus funciones. Esto lo dice Hjelnslev.
FORMA—FUNCIÓN—Es un esquema indisoluble.
Pero si solo nos quedamos en esto, la lengua da una significación, con más palabras, serán los mismos elementos gramaticales, pero con diferentes significados, por lo tanto un cambio de función.
El esquema no se entiende función sin forma, ni forma sin función. Porello, es indisoluble. Ej: Pedro pega a Juan / Pedro pega una patada a Juan
Si antes la morfología y la sintaxis eran paralelas, este concepto gramatical se debe romper.
La Morfosintaxis es el estudio conjunto de la forma y función de todos los elementos lingüísticos que componen la Lengua. La Morfosintaxis comprende el estudio de morfemas, palabras, sintaxis y oraciones.
Solo se cambia laorientación de los estudios, ya que ahora se hace junto y no por separado.
La Nueva orientación que antes se llamaba gramatical, ahora estará compuesta por estudios gramaticales.
Proceso de Significación
Saussure dice que la lengua se hace realidad mediante signos lingüísticos. Estos suponen una actividad para el ser humano, que para el ser humano suponen un proceso de significación. Este...