Tema 2

1. LA CONCRECIÓN DE LOS CURRÍCULOS EN EL MARCO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO.

Según la LOE (art. 121), El PEC:
● Recogerá los valores, los objetivos y las prioridades de actuación.
●Incorporará la concreción de los currículos establecidos por la Administración educativa que corresponde fijar y aprobar al Claustro, así como el tratamiento transversal en las áreas.
● Deberá tener encuenta las características del entorno social y cultural del centro.
● Recogerá la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial, así como el plan de convivencia.
● Respetará elprincipio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales, así como los principios y objetivos recogidos en esta Ley y en la LO 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho ala Educación.

Su finalidad es dotar de coherencia y personalidad propia a los centros.
En su elaboración intervienen todos los sectores de la Comunidad Educativa y lo aprueba el Consejo Escolardel centro.
Aglutina todos los ámbitos de funcionamiento del centro, no siendo ni un simple enunciado de postulados ideológicos ni una relación de líneas pedagógicas.
Es vinculante, ya que esel punto de partida para la elaboración de los sucesivos documentos o instrumentos para desarrollar el proceso educativo en un centro.
Es un proyecto a largo plazo, abierto, modificable, revisable,propio, único y singular de cada centro.
Es una declaración de intenciones, claras y referentes que, posteriormente, quedarán explicitadas en el reglamento de régimen interior (RRI), en el DiseñoCurricular (DC) y en los planes anuales de centro.
El PEC está compuesto por los siguientes elementos:

Documentos para la planificación a medio/largo plazo: tienen por
finalidad garantizar una ciertaestabilidad de los planteamientos educativos del centro:
- Finalidades educativas del centro.
- PCC.
- RRI o Reglamento Organización y Funcionamiento (ROF)...