Tema 2A. Explicación de acontecimientos científicos.

Tema 2A. Explicación de acontecimientos científicos.
Una explicación científica es una explicación de un fenómeno a partir de una teoría científica. Una explicación satisfactoria de un fenómeno debe poder dar cuenta de por qué ese fenómeno, y no otro, era de esperarse. Según esta perspectiva, una explicación científica de un fenómeno F es una respuesta a la pregunta « ¿por qué sucedió F?»,aunque algunos autores sostienen que una explicación es una respuesta a la pregunta « ¿cómo sucedió F?».
Planeación
Es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado. En el sentido más universal, implica tener uno o varios objetivos a realizar junto con las acciones requeridas para concluirse exitosamente.
-¿Qué es?
La planeación consiste, en fijar el curso concreto de acciónque ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y las determinaciones de tiempos y de números necesarios para su realización.
-¿Cómo se produce?
La planeación, en sí, no es la palabra mágica que automáticamente mejora la eficiencia y la efectividad, sino que cubre algunos aspectos de un proceso integral: que optimice el uso delos recursos que dispone, que busque nuevas y mejores maneras de hacer las cosas apoyándose en investigaciones, y por último que se hace base en un cuestionamiento de una profunda reflexión sobre los fines que se persiguen para que sus esfuerzos tengan sentido.
-¿Por qué se produce?
La planeación se produce con el fin de llevar un control, sobre los tiempos y recursos que se necesitaran para losdiferentes acontecimientos.
Redacción
La redacción es fundamental si deseamos consignar algo por escrito. Cualquier texto que queramos suministrar, cualquier impresión que deseemos transmitir a través de la palabra escrita, no son ni más ni menos que una redacción.
-Uso de la función referencial del lenguaje
El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto delque se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
-Uso del significado denotativo
El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el ánimo de ser entendido por sus oyentes; sin utilizar ningún tipo desimbología.
-Uso de los prototipos textuales de la redacción: descripción y exposición
A dichas formas se les denominan de expresión lingüística o del discurso. Éstas nos ayudan a captar más fácilmente un mensaje, sea para construirlo o para leerlo y entenderlo correctamente.
-Estructura del texto: introducción, desarrollo, conclusiones
INTRODUCCIÓN: Generalmente en los párrafos iníciales del ensayo seintroducen el tema central o las ideas principales que se discutirán a lo largo de todo texto.
DESARROLLO: En estos párrafos internos del texto se suele explicar, discutir y argumentar el tema central o las ideas principales.
CONCLUSIÓN: Esta se presenta en el último o en los 2 últimos párrafos. En general en los últimos párrafos se hace una recapitulación o resumen de las ideas principalesexpuestas en el texto.
-Uso de las propiedades de la redacción: adecuación, coherencia, cohesión
Adecuación: Es el uso del lenguaje apropiado para dirigirse al destinatario del mensaje. Y tiene implícita la intención comunicativa para que el destinatario logre una mejor comprensión.
Coherencia: Es la relación lógica de ideas dentro de un escrito (notoria desde un principio).
Cohesión: Serefiere al uso adecuado de nexos o enlaces que permiten hacer entendible la expresión en un texto porque permite relacionar entre sí las partes del tema a desarrollar (es un procedimiento micro textual).



Revisión
Observación hecha con cuidado y atención para corregir los errores.
-Uso de oraciones coordinadas y subordinadas
Coordinadas: oraciones compuestas que entregan información...