Tema 2B
Páginas: 6 (1426 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2015
TEMA N°2
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1. LA CIENCIA
La ciencia ha sido definida como el sistema de conocimientos que se adquiere como resultado del proceso de investigación científica acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que está históricamente condicionado en su desarrollo.
Este sistema de conocimientos contribuye a la solución de los problemas que enfrenta el hombreen su relación con su medio a partir de los conceptos, categorías, principios, leyes y teorías, que son el contenido fundamental de toda ciencia.
2. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
El origen etimológico de la palabra investigación se halla en los términos latinos In= en, hacia, y de vestigium= huella, pista. Por lo que su significado sería en la huella, en la pista, siguiendo el rastro. Por estasu etimología podemos suponer que se trata de seguir una pista para llegar a una meta que, en este, caso es el conocimiento.
La investigación Científica surge dada la necesidad que tiene el hombre de darle solución a los problemas que se manifiestan en su vida cotidiana, en su relación con los demás hombres en la sociedad y con la naturaleza; de conocer ésta, para transformarla y ponerla enfunción de satisfacer sus necesidades e intereses.
Como señala Álvarez de Zayas es un proceso, de carácter creativo e innovador que pretende encontrar respuesta a problemas trascendentes, a través de la construcción teórica del objeto de investigación y con ello lograr hallazgos significativos que aumentan el conocimiento humano y lo enriquecen. (Álvarez de Zayas , 2009, pág. 23)
El Proceso deInvestigación Científica en la Educación Superior para A. De Zayas, tiene una doble función: contribuye a la formación del profesional, y es, además, una vía para resolver los problemas complejos que se presentan en la sociedad.
Para la Dra. B. Castellanos el Proceso de Investigación Científica pretende encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el hombre se plantea, y lograr hallazgossignificativos que aumentan el conocimiento humano, que enriquecen a la ciencia; sin embargo, como ya se dijo, para que dichos hallazgos sean consistentes y confiables deben de obtenerse mediante un proceso que implica la concatenación lógica y rigurosa de una serie de etapas y tareas del mencionado proceso. (Castellanos , 2010, pág. 45).
Para Kerlinger, 1993 la investigación científica es unainvestigación crítica, controlada y empírica de fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenómenos.
Finalmente, retomamos la definición de Barrantes E. 2002, para quien “La investigación científica es un proceso sistemático, formal, inteligente y controlado que busca la verdad por medio del método científico y que no se de un sentimiento deinsatisfacción ya sea vital o intelectual y cuyo producto es el conocimiento científico” (Barrantes, 2002, pág. 99).
3. LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Es la ciencia que nos enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz para alcanzar los resultados deseados y tiene como objetivo la optimización de dicho proceso; provee al investigador una serie de conceptos yregularidades que caracteriza a ese proceso y que le permiten encauzar el proceso de construcción del conocimiento científico y de su aplicación.
Según Álvarez de Zayas podemos definirla como la lógica del desarrollo de un proceso consciente, sobre cuya base puede ejecutar el mismo, para alcanzar los resultados deseados de manera eficiente, eficaz y efectiva. La metodología nos ofrece lalógica del descubrimiento del conocimiento científico y su inserción en el sistema de conocimientos ya existentes en la ciencia, cuando se resuelven problemas profesionales científicos complejos. (Álvarez de Zayas, 2003, pág.27).
La metodología de la investigación científica nos ofrece los métodos y procedimientos para realizar la actividad científico investigativa con calidad. El éxito en de...
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1. LA CIENCIA
La ciencia ha sido definida como el sistema de conocimientos que se adquiere como resultado del proceso de investigación científica acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que está históricamente condicionado en su desarrollo.
Este sistema de conocimientos contribuye a la solución de los problemas que enfrenta el hombreen su relación con su medio a partir de los conceptos, categorías, principios, leyes y teorías, que son el contenido fundamental de toda ciencia.
2. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
El origen etimológico de la palabra investigación se halla en los términos latinos In= en, hacia, y de vestigium= huella, pista. Por lo que su significado sería en la huella, en la pista, siguiendo el rastro. Por estasu etimología podemos suponer que se trata de seguir una pista para llegar a una meta que, en este, caso es el conocimiento.
La investigación Científica surge dada la necesidad que tiene el hombre de darle solución a los problemas que se manifiestan en su vida cotidiana, en su relación con los demás hombres en la sociedad y con la naturaleza; de conocer ésta, para transformarla y ponerla enfunción de satisfacer sus necesidades e intereses.
Como señala Álvarez de Zayas es un proceso, de carácter creativo e innovador que pretende encontrar respuesta a problemas trascendentes, a través de la construcción teórica del objeto de investigación y con ello lograr hallazgos significativos que aumentan el conocimiento humano y lo enriquecen. (Álvarez de Zayas , 2009, pág. 23)
El Proceso deInvestigación Científica en la Educación Superior para A. De Zayas, tiene una doble función: contribuye a la formación del profesional, y es, además, una vía para resolver los problemas complejos que se presentan en la sociedad.
Para la Dra. B. Castellanos el Proceso de Investigación Científica pretende encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el hombre se plantea, y lograr hallazgossignificativos que aumentan el conocimiento humano, que enriquecen a la ciencia; sin embargo, como ya se dijo, para que dichos hallazgos sean consistentes y confiables deben de obtenerse mediante un proceso que implica la concatenación lógica y rigurosa de una serie de etapas y tareas del mencionado proceso. (Castellanos , 2010, pág. 45).
Para Kerlinger, 1993 la investigación científica es unainvestigación crítica, controlada y empírica de fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenómenos.
Finalmente, retomamos la definición de Barrantes E. 2002, para quien “La investigación científica es un proceso sistemático, formal, inteligente y controlado que busca la verdad por medio del método científico y que no se de un sentimiento deinsatisfacción ya sea vital o intelectual y cuyo producto es el conocimiento científico” (Barrantes, 2002, pág. 99).
3. LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Es la ciencia que nos enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz para alcanzar los resultados deseados y tiene como objetivo la optimización de dicho proceso; provee al investigador una serie de conceptos yregularidades que caracteriza a ese proceso y que le permiten encauzar el proceso de construcción del conocimiento científico y de su aplicación.
Según Álvarez de Zayas podemos definirla como la lógica del desarrollo de un proceso consciente, sobre cuya base puede ejecutar el mismo, para alcanzar los resultados deseados de manera eficiente, eficaz y efectiva. La metodología nos ofrece lalógica del descubrimiento del conocimiento científico y su inserción en el sistema de conocimientos ya existentes en la ciencia, cuando se resuelven problemas profesionales científicos complejos. (Álvarez de Zayas, 2003, pág.27).
La metodología de la investigación científica nos ofrece los métodos y procedimientos para realizar la actividad científico investigativa con calidad. El éxito en de...
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