Tema 3 Hc

TEMA 3.- LA ESCRITURA.
1.- Introducción.
2.- Procesos implicados en la escritura.
2.1.- Escritura reproductiva.
2.2.- Escritura productiva.
2.3.- Procesos metacognitivos implicados en la escritura.
3.- Dificultades en la escritura.
3.1.- Errores en la escritura reproductiva.
3.2.- Trastornos de la escritura: las disgrafías
4.- Evaluación.
5.- Intervención.

1.- Introducción.
¿Para qué nos sirvela escritura?
La escritura no es sólo producir signos gráficos alfabéticos, sino que nos
sirve para transmitir pensamientos, sentimientos y emociones.
¿Qué conocimientos se ha de poseer?
 Conocimientos declarativos.
 Conocimientos procedimentales.
 Conocimientos de gestión o control del proceso.
Conocimientos declarativos:
 Conocimientos sobre el lenguaje oral.
 Conocimientos sobre los usos yconvenciones del lenguaje escrito
(cuándo se escribe, para qué, normas ortográficas, etc.)
 Conocimientos sobre el tema acerca del que se escribe (qué tipo de
conocimientos requiere, en qué grado o en qué extensión, etc.)
 Conocimientos sobre las situaciones discursivas (para quién se escribe,
con qué intención, qué relación existe entre el escritor y el lector, etc.)

Conocimientosprocedimentales:
 Saber seleccionar los conocimientos sobre el tema.
 Saber buscar información complementaria.
 Saber analizar y reconocer la situación discursiva concreta.
 Saber organizar dichos conocimientos en función de la situación.
 Saber aplicar los conocimientos declarativos sobre el lenguaje.
 Saber plasmar los signos gráficos sobre el papel en el orden y disposición
adecuada.
 Saber cómoresolver distintas dificultades a lo largo de la elaboración del
texto (reorganizar el esquema textual, adecuar el vocabulario y la sintaxis,
solucionar problemas ortográficos, etc.)
Conocimientos de gestión:
Conocimiento sobre los procesos que activan y dirigen los otros dos tipos de
conocimientos (declarativos y procedimentales) en función de unos objetivos
que se concretan en la elaboración deun texto para una ocasión específica
y marcan las directrices de la gestión.

Objetivo del tema:
 analizar los procesos implicados en la escritura para poder profundizar en
sus dificultades, la evaluación y la intervención de los mismos.
2.- Procesos implicados en la escritura.
Objetivo del apartado: describir los procesos cognitivos que participan en
distintos tipos de escritura: la reproductiva(copia y dictado) y la productiva o
creativa (composición o escritura espontánea)
2.1.- Escritura reproductiva.
Tenemos dos tipos:
Copia: reproducir algo que se lee.
Dictado: reproducir algo que se oye.
Copia
En la producción de palabras escritas a través de una copia se pueden
seguir dos vías: vía fonológica y vía léxica.

mesa

Ruta fonológica

Análisis visual

Conversión grafema-fonema

Rutavisual

Léxico visual

Almacén de pronunciación
Sistema semántico
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico

Acceso al almacén de patrones motores
gráficos

ESCRITURA A MANO
(mesa)

Léxico ortográfico

Utilizar la vía léxica en la copia permite:
Entender el significado de lo que escribimos (ya que consultamos al sistema
semántico)
Escribir con ortografía correcta (ya que consultamos el léxicoortográfico)
La vía fonológica:
Se utiliza para escribir palabras desconocidas o pseudopalabras.
Dictado
En la producción de palabras escritas a través de un dictado también se
puede seguir dos vías: vía fonológica y vía léxica.

mesa

Ruta fonológica

Análisis acústico de los sonidos

Conversión acústico-fonológica
Almacén de pronunciación

Ruta visual

Léxico auditivo
Léxico fonológico
Sistemasemántico

Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico

Acceso al almacén de patrones motores
gráficos

ESCRITURA A MANO
(mesa)

Léxico ortográfico

2.2.- Escritura productiva.
Es aquella en la que el escritor produce palabras o textos.
Las producciones escritas pueden ser: descripciones, narraciones, respuesta
a preguntas de un texto, cartas, notas, etc.
Los textos varían dependiendo de su...