Tema 3 psicología UNI

 Tema 3: Teorías contemporáneas:
Cada teoría tiene una explicación sobre las causas, los factores que favorecen o dificultan el desarrollo. Unas se sitúan en posiciones ambientalista y otras en innatistas (Algunas en las dos). Utilizan diferentes métodos de investigación y prestan atención a diferentes aspectos deldesarrollo (Cognitivas, emocionales, conductuales, etc.) Influenciadas por Locke, fundador del empirismo y el asociacionismo, su teoría motivó a autores del S.XIX-XX
1. Teoría psicoanalítica (S. Freud):
Quiere desarrollar un modelo de funcionamiento consciente pero sostiene que la mayor parte de los actos que hacemos tiene motivos inconscientes, por lo tanto si somos inconsciente nos sabemos lo quehacemos y no somos conscientes (Conducta inconsciente). Quiere estudiar la motivación que nos lleva a hacer determinadas cosas. La motivación que nos lleva a hacer algunas cosas está en una energía interna de nuestro organismo que se puede canalizar de diferentes formas. El niño en su evolución pasa por una serie de etapas las cuales están relacionadas en la forma que va satisfaciendo susnecesidades. La psicoanálisis se originó con el médico austriaco S. Freud (1856-1939) el cual vivió la mayor parte de su ida en Viena y se dedicó esencialmente a la psicología médica y buscaba el origen de las perturbaciones psíquicas que sufrían los adultos, a través de las técnicas que aplicaban se dio cuenta de que la mayoría de estas perturbaciones se remitían a la infancia (Métodos introspectivos-Intentaba penetrar en la mente de las personas). Freud pate de que de nuestra vida mental conocemos únicamente el órgano somático (El cerebro, el sistema nervioso y los actos conscientes) pero que la mayoría de nuestra vida mental la desconocemos porque es inconsciente y no podemos acceder a ella. Esto es esencial para entender el psiquismo humano. El motor de la actividad psíquica según Freud sonestados de tensión, el cual es un estado en el que no estás bien, en este caso el organismo tiene a reducir esta tensión haciendo algo para estar bien.


Motivación
EXTERNOS
Actividad psíquica ESTADOS
TENSIÓN INTERNOS PULSIONES

Aparato psíquico

Pulsiones de autoconservación: Conservarnos como individuos (comer, dormir, etc.)Pulsiones sexuales: Les dio más importancia (Se sirvió de ellas para estudiar problemas psíquicos) Se pueden satisfacer indirectamente, pueden cambiar de objeto, de finalidad, incluso pueden ser reprimidas Salen de otra forma, que a veces no tiene nada que ver, mediante mecanismos de defensa (Sublimación-ayuda a salir esta energía sexual, la regresión- hacer conductos de etapas anteriores) Se apoyanen pulsiones de autoconservación y les proporcionan una base orgánica, una dirección y un objeto. Ej. Un niño que chupa un chupete por placer está manifestando su energía sexual.
La actividad psíquica (la que nos pasaba por la cabeza y nos daba problemas) pasa por un aparato, el aparato psíquico, que es lugar donde ocurren los procesos psíquicos. Según Freud, está formado por 3 partes: El ello,el yo y el súper yo.
Ello es la parte más antiguo, es un depósito de energía pulsional, pero a medida que va entrando en contacto con el entorno (padre, madre, etc.) se va formando una instancia nueva: El yo. El yo mantiene conexión con el mundo exterior y a la vez recibe estímulos del interior (Se convierte en una especie de árbitro entre los dos) El súper yo se forma a partir del yo durante elgran proceso de la infancia humana; está formado por el sedimento que deja la cultura y se va formando también por medio de las relaciones que mantiene el niño con padres, profesores, etc. Yo estoy en clase y tengo ganas de bailar (impulso que proviene del ello) sin embargo yo sé que si me pongo a bailar se verá raro (el yo me aconseja no realizar algo/reprime mi impulso medio mecanismos de...