tema 3 tecnicas de evaluacion

TEMA 3. EL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
El proceso de evaluación está determinado por el objetivo de la evaluación:
Objetivo: diagnostico, orientación o selección  técnicas correlacionales.(DESCRIPTIVO-PREDICTIVO)
Objetivo: tratamiento  técnicas correlacionales complementadas con procedimientos experimentales. (INTERVENTIVO-VALORATIVO)
PROCESO DESCRIPTIVO-PREDICTIVO (FASES)
1ºPrimera recogida de información con la especificación de la demanda y del problema: El evaluador se sitúa como un observador participante. Resulta necesario:
Especificar la demanda y fijar objetivos sobreel caso.
Especificar las condiciones históricas y actuales pertinentes al caso (biológicas, sociales y ambientales).
2º Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables
Formulaciónde hipótesis: análisis de la fase. Esenciales dos aspectos: la fiabilidad y validez y la amplitud de los conocimientos del evaluador. 4 son los supuestos:

a) Supuesto de cuantificación: ver si seda y cuanto se da.
b) Supuesto de semejanza: ver si presenta conductas parecidas a otros, previamente clasificados
c) Supuesto de asociación predictiva: medida en la cual la conducta objeto deestudio se dan asociadas a otras.”La falta de rendimiento escolar está asociada a comportamientos hiperactivos o el sujeto presenta una serie de aptitudes que le capacitan para estudiar ingeniería”
d)Supuesto de asociación funcional: relaciones explicativas entre variables basadas en contrastaciones experimentales. “La falta de rendimiento escolar se debe a que el sujeto tiene una lesión cerebral”Deducción de enunciados verificables: permitirá establecer conclusiones contrastables, lo cual conlleva que las hipótesis estén debidamente operacionalizadas según instrumentos de evaluación.Conlleva dos pasos: Realizar el listado de variables y seleccionar los test y técnicas concretas con los que se va a evaluar, así como el procedimiento a seguir.
3º Contrastación: administración de...