Tema 3 unidad 2
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2010
MATERIA:
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA
PÚBLICA EN MÉXICO 1940-1944.
TEMA 3. El sindicalismo control y ejercicio del magisterio.
LECTURA: La fundación del SNTE, el alemanismo, lainstitucionalización de la antidemocracia: 1956-1960.
PROFESOR:
MANUEL BARRERA NUÑEZ.
ALUMNA:
ATHALY VELARDE LEYVA
GRUPO: 105- TEACHER’S
LOS MOCHIS, SINALOA A 08 DE MAYO DEL 2010.TEMA 3. El sindicalismo control y ejercicio del magisterio.
LECTURA: La fundación del SNTE, el alemanismo, la institucionalización de la antidemocracia: 1956-1960
Como nos comentan los autoresEnrique Ávila y Humberto Martínez, nuestro país inicio una etapa histórica durante el gobierno de Ávila Camacho ya que la situación internacional era muy tensa por la Segunda Guerra Mundial. A pesar deesta lucha entre naciones, México se veía favorecido ya que el comerció mexicano de exportación sostenía un intenso tráfico con los EE.UU, quienes compraban en grandes cantidades cobre, mercurio,zinc, estaño, ixtle, etc. pero sobre todo energéticos, además la industria manufacturera aumento su producción de manera considerable.
También durante el régimen de Ávila Camacho existieron problemascon los trabajadores de la educación quienes tenían bajas percepciones económicas, represión administrativa y política, pocas posibilidades de una jubilación digna, falta de seguridad en su empleo ysufrían una constante división en sus filas. Por lo que el actual ministro de educación de esa época Luis Sánchez Pontón se vio obligado a presentar su renuncia y fue sustituido por el Secretario deEducación Octavio Véjar Vázquez, quien pretendió dar una orientación diferente a la política educativa implementando acciones sustantivas tales como: busco impulsar la unidad nacional de los diferentessectores en torno al gobierno de Ávila Camacho, exaltar en las escuelas de país el sentimiento nacionalista y acrecentar los valores espirituales en el alumnado. Después de propulsar la creación de...
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA
PÚBLICA EN MÉXICO 1940-1944.
TEMA 3. El sindicalismo control y ejercicio del magisterio.
LECTURA: La fundación del SNTE, el alemanismo, lainstitucionalización de la antidemocracia: 1956-1960.
PROFESOR:
MANUEL BARRERA NUÑEZ.
ALUMNA:
ATHALY VELARDE LEYVA
GRUPO: 105- TEACHER’S
LOS MOCHIS, SINALOA A 08 DE MAYO DEL 2010.TEMA 3. El sindicalismo control y ejercicio del magisterio.
LECTURA: La fundación del SNTE, el alemanismo, la institucionalización de la antidemocracia: 1956-1960
Como nos comentan los autoresEnrique Ávila y Humberto Martínez, nuestro país inicio una etapa histórica durante el gobierno de Ávila Camacho ya que la situación internacional era muy tensa por la Segunda Guerra Mundial. A pesar deesta lucha entre naciones, México se veía favorecido ya que el comerció mexicano de exportación sostenía un intenso tráfico con los EE.UU, quienes compraban en grandes cantidades cobre, mercurio,zinc, estaño, ixtle, etc. pero sobre todo energéticos, además la industria manufacturera aumento su producción de manera considerable.
También durante el régimen de Ávila Camacho existieron problemascon los trabajadores de la educación quienes tenían bajas percepciones económicas, represión administrativa y política, pocas posibilidades de una jubilación digna, falta de seguridad en su empleo ysufrían una constante división en sus filas. Por lo que el actual ministro de educación de esa época Luis Sánchez Pontón se vio obligado a presentar su renuncia y fue sustituido por el Secretario deEducación Octavio Véjar Vázquez, quien pretendió dar una orientación diferente a la política educativa implementando acciones sustantivas tales como: busco impulsar la unidad nacional de los diferentessectores en torno al gobierno de Ávila Camacho, exaltar en las escuelas de país el sentimiento nacionalista y acrecentar los valores espirituales en el alumnado. Después de propulsar la creación de...
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