tema 3
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2015
INSTRUCCIÓN SOBRE LA FLUIDEZ LECTORA
La fluidez lectora es la habilidad para leer un texto de forma precisa y rápida
La fluidez lectora conecta el re-cto de laspalabras y la comprensión
Una mayor fluidez lectora permite centrar la atención en extraer las ideas del texto y conectar estas con los conocimientos previos. Portanto, nos podemos focalizar en la comprensión.
Una pobre fluidez lectora:
Hace que toda la atención se centre en la descodificación de las palabras.
No se puede prestaratención a la comprensión
No pueden establecer las conexiones del texto
No relacionan las conexiones del texto con sus conocimientos previos
Una buena fluidezlectora:
Favorece centrar la atención en crear conexiones entre las ideas del texto y entre esas ideas y sus conocimientos previos. Por tanto, son capaces de centrase en lacomprensión.
La fluidez lectora se desarrolla a través del tiempo y la experiencia
Al ppio. la lectura es lenta: hay que acceder al código, conectar los sonidos conlas letras y mezclar los sonidos de las letras para reconocer la palabra
Posteriormente, se comienza a reconocer de forma automática muchas palabras, aunque lalectura no tendría todavía expresión
Por último, se comienza a dar expresión a la lectura a través de la entonación y las pausas de los bloques de información
La fluidezen la lectura no es un estado de desarrollo, los lectores no pueden leer todas las palabras rápida y fácilmente.
La fluidez cambia dependiendo del:
Lector
Texto
Lafamiliaridad de la palabra
Las veces que se haya practicado con el texto
Hay dos enfoques:
Lectura reiterada y supervisada
La lectura independiente y en silencio
La fluidez lectora es la habilidad para leer un texto de forma precisa y rápida
La fluidez lectora conecta el re-cto de laspalabras y la comprensión
Una mayor fluidez lectora permite centrar la atención en extraer las ideas del texto y conectar estas con los conocimientos previos. Portanto, nos podemos focalizar en la comprensión.
Una pobre fluidez lectora:
Hace que toda la atención se centre en la descodificación de las palabras.
No se puede prestaratención a la comprensión
No pueden establecer las conexiones del texto
No relacionan las conexiones del texto con sus conocimientos previos
Una buena fluidezlectora:
Favorece centrar la atención en crear conexiones entre las ideas del texto y entre esas ideas y sus conocimientos previos. Por tanto, son capaces de centrase en lacomprensión.
La fluidez lectora se desarrolla a través del tiempo y la experiencia
Al ppio. la lectura es lenta: hay que acceder al código, conectar los sonidos conlas letras y mezclar los sonidos de las letras para reconocer la palabra
Posteriormente, se comienza a reconocer de forma automática muchas palabras, aunque lalectura no tendría todavía expresión
Por último, se comienza a dar expresión a la lectura a través de la entonación y las pausas de los bloques de información
La fluidezen la lectura no es un estado de desarrollo, los lectores no pueden leer todas las palabras rápida y fácilmente.
La fluidez cambia dependiendo del:
Lector
Texto
Lafamiliaridad de la palabra
Las veces que se haya practicado con el texto
Hay dos enfoques:
Lectura reiterada y supervisada
La lectura independiente y en silencio
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