Tema 3

TEMA:
CLASES, OBJETOS, MÉTODOS
Y VARIABLES DE INSTANCIA

Comenzaremos comprendiendo el concepto de las clases y su
contenido
Suponga que desea conducir un automóvil y, para hacer que
aumente suvelocidad, debe presionar el pedal del acelerador.
¿Qué debe ocurrir antes de que pueda hacer esto?
Bueno, antes de poder conducir un automóvil, alguien tiene
que diseñarlo, así que antes que nada se debehacer un dibujo
en el cual el pedal oculta los mecanismos que se encargan de
aumentar al velocidad, el freno los mecanismos que hacen
que el auto disminuya su velocidad y el volante los
mecanismosque hacen que el automóvil de vuelta ahora bien
con un dibujo no se puede conducir un automóvil usando este
ejemplo podemos introducir los conceptos clave de
programación de esta sección

•Primeramente se requiere de un método
En este método se describe el mecanismo que se encargara
de realizar las tareas y ocultar a el usuario las tareas
complejas que realiza
• Ahora bien debemos crear una clasepara poder alojar
uno o mas método los cuales se encargaran de realizar las
tareas de esa clase
EJEMPLO:
Con esto puede representarse una cuenta bancaria con la
clase
y contener un método el cualseria para depositar dinero en
la cuenta bancaria, otro para retirar dinero de una cuenta y
un ultimo para solicitar el saldo actual de la cuenta

también debemos construir un objeto de una clase
parapoder hacer que un programa realice las
tareas que la clase le describe cómo realizar
EJEMPLO:
Cuando se conduce un automóvil, y se oprime el
pedal del acelerador se envía un mensaje al
automóvil paraque realice una tarea esta es hacer
que el automóvil vaya más rápido. De manera
similar, se envían mensajes a un objeto; cada
mensaje se conoce como la llamada a un
método, e indica a un método delobjeto que
realice su tarea.

EJMEPLO:
• Sea utilizado la analogía del automóvil para introducir las clases, los
objetos y los métodos.
• Además de las capacidades con las que cuenta un automóvil,...