TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Páginas: 4 (893 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2014
TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Actividades de desarrollo
1-¿Cuál es el objeto de la epistemología según Piaget?
En primer lugar descubrir y explicar las formas máselementales del pensamiento humano desde sus orígenes, y en segundo lugar; seguir su desarrollo ontogenético hasta los niveles de mayor alcance y elaboración identificados por Piaget con el pensamientocientífico en los términos de la lógica formal.
2-¿En qué consiste la epistemología genética?
Trata de explicar el curso del desarrollo intelectual humano desde su fase inicial del recién nacido,donde predominan los mecanismos reflejos hasta la etapa adulta caracterizada por procesos consientes de comportamiento regulado y hábil.
3-¿Cómo se explica la importancia del sujeto en la relaciónsujeto-objeto en el proceso de construcción del conocimiento de acuerdo con el análisis genético?
Comprensión de cómo el hombre alcanza un conocimiento objetivo de la realidad, a partir de lasestructuras más elementales presentes de su infancia. Datos obtenidos atreves de los sentidos para dar paso al conocimiento después que estos han sido organizados.
4-¿Cuáles son las características de laepistemología genética?
Proceso de adaptación
Concepto de asimilación
Acomodación
Equilibrio
5-¿Cómo concibe Piaget a la epistemología genética?
La designa como el estudio de conocimientosespeciales, formación y desarrollo.
6-¿Cuál es la razón por la cual el método de análisis genético necesita a los otros modelos de análisis?
Debe de existir una relación de los factores internosy externos; entonces toda conducta es una asimilación y al mismo tiempo una acomodación, de ello resulta la teoría del desarrollo que da paso a la noción del equilibrio
Ensayo lectura:El método psicogenético y la epistemología genética
La epistemología genética consiste en tomar en serio los aportes de la psicología en lugar de conformarse con recursos implícitos o...
Actividades de desarrollo
1-¿Cuál es el objeto de la epistemología según Piaget?
En primer lugar descubrir y explicar las formas máselementales del pensamiento humano desde sus orígenes, y en segundo lugar; seguir su desarrollo ontogenético hasta los niveles de mayor alcance y elaboración identificados por Piaget con el pensamientocientífico en los términos de la lógica formal.
2-¿En qué consiste la epistemología genética?
Trata de explicar el curso del desarrollo intelectual humano desde su fase inicial del recién nacido,donde predominan los mecanismos reflejos hasta la etapa adulta caracterizada por procesos consientes de comportamiento regulado y hábil.
3-¿Cómo se explica la importancia del sujeto en la relaciónsujeto-objeto en el proceso de construcción del conocimiento de acuerdo con el análisis genético?
Comprensión de cómo el hombre alcanza un conocimiento objetivo de la realidad, a partir de lasestructuras más elementales presentes de su infancia. Datos obtenidos atreves de los sentidos para dar paso al conocimiento después que estos han sido organizados.
4-¿Cuáles son las características de laepistemología genética?
Proceso de adaptación
Concepto de asimilación
Acomodación
Equilibrio
5-¿Cómo concibe Piaget a la epistemología genética?
La designa como el estudio de conocimientosespeciales, formación y desarrollo.
6-¿Cuál es la razón por la cual el método de análisis genético necesita a los otros modelos de análisis?
Debe de existir una relación de los factores internosy externos; entonces toda conducta es una asimilación y al mismo tiempo una acomodación, de ello resulta la teoría del desarrollo que da paso a la noción del equilibrio
Ensayo lectura:El método psicogenético y la epistemología genética
La epistemología genética consiste en tomar en serio los aportes de la psicología en lugar de conformarse con recursos implícitos o...
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