Tema 4 unidad 3 analisis

TEMA 4: VALORACIÓN DE LAS DIFICULTADES Y DETERMINACIÓN DE SU SIGNIFICADO.

ESTRATEGIA DE TRABAJO:

SISTEMATIZACIÓN Y ANALISÍS DE LA INFORMACIÓN RECABADO EN LAS TRES UNIDADES DEL CURSO Y DE LASENTREVISTAS REALIZADAS, CON LA FINALIDAD DE VALORAR Y JERARQUIZAR LAS DIFICULTADES MÁS SIGNIFICATIVAS QUE IMPACTAN SU LABOR DOCENTE Y LAS POSOBILIDADS DE SU INTERVENCIÓN EN LAS MISMAS.

 ELABORE UNCUADRO DONDE CONCENTRE LAS DIFICULTADES QUE ENFRENTA EN SU QUEHACER COTIDIANO.

Las dificultades

Del profesor
Del alumno
Del grupo
- La falta de control de tareas en su realización porparte de los alumnos.
- La atención a la diversidad en el grupo (problemas de aprendizaje, de lenguaje, visuales, entre otros).
- El diseño de actividades diferenciadas por ciclos.
- La dificultad enla aplicación de actividades diferenciadas en los alumnos que presentan atraso escolar.
- La dificultad para relacionar contenidos para los alumnos de 3º y 4º.
- El poco tiempo para aplicar lasestrategias diseñadas.
- La falta de entendimiento de algunos alumnos para realizar las actividades.
- La perdida de tiempo en reexplicar un tema o actividad cuando los alumnos no lo entienden en laprimera explicación.
- El poco material que aborde contenidos de actividades multigrados.
- En la materia de Español, en la redacción de textos no respetan el uso de las letras mayúsculas y no respetanlos signos ortográficos.
- En matemáticas, los alumnos no dominan las operaciones de división y algunos no saben aplicarlas en problemas de situaciones reales. - La falta de realización de tareaspor cumplir con otras actividades familiares.
- Distracción y falta de atención cuando el maestro explica un tema o actividad a realizar.
- Falta de material de trabajo como libretas, lápices, reglas,tijeras.
- Poco interés del alumno en realizar actividades extraescolares.
- Falta de una alimentación adecuada por la escasez de recursos económicos.
- Repetición de errores en la realización...