Tema 4

mas empleadas eran la prisión, la esclavitud y la muerte. Castigaban el robo,
los actos contra la moral y las buenas costumbres, contra el orden militar y la
religión. También era castigada laembriaguez, que repugnaba a la sociedad.
“El factor que influyo en el destino histórico de los mexicas era la educación. Se
impartía lo mismo en los hogares que en los colegios. La educación domesticaincumbía al padre para los hijos varones, pues les enseñaba su oficio, a
pescar, a cazar, a sembrar, a labrar la madera, a partir la leña, a manejar la
canoa, etc. Y la educación de las hijas la hacia lamadre, enseñándolas a
coser, hilar, tejer, hacer ropa, moler el maíz, el cacao, hacer la comida, sembrar
el huerto y cuidar de los animales caseros. En los colegios se enseñaba
religión y milicia.
LAEPOCA COLONIAL
A la llegada del conquistador europeo, desaparecen muchas formas de
organización autóctona, dando paso a conceptos europeos sobre estructuras
administrativas y conceptos del trabajo.
Sinembargo, las ideas y valores de los indígenas no fueron borrados ni
aniquilados totalmente. La nueva estructura europea no podía terminar con una
cultura producto de muchos años de historiaprecolombina. Los valores
europeos de los conquistadores los impulsaron a hacer viles explotaciones,
producto del naciente mercantilismo en Europa. Los religiosos por el contrario
fueron en muchos casosdefensores de los derechos de los naturales.
A pesar de todo esto el choque cultural produjo, a través de los años, una
cultura nueva, amalgama de la europea y la americana, que podríamos llamar
mexicana.Esto se ve con algunas costumbres religiosas como las posadas y
ritos de los muertos. Se genera un tipo muy especial de compadrazgo que
afecta al comportamiento del mexicano en nuestras organizaciones.Hay
superiores que están obligados, moralmente, a ser compadres de sus
subordinados lo que complica en forma muy especial la relación superiorsubordinado. En la época colonial e inclusive hasta el...