Tema 5 Naturaleza y estructura de las diferencias individuales en INTELIGENCIA

Tema 5 Naturaleza y estructura de las diferencias individuales en INTELIGENCIA
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Spearman --> (Dentro de los modelos precursores - Unitarios)
Concebía la naturaleza de la inteligencia como unaespecie de “energía mental”
“Modelo estructural de inteligencia”. Ppos. Neogenéticos: Aprehensión de la experiencia,
Educción de relaciones y Educción de correlatos.
Factor “g”; Sistema monárquicode organización de la actividad mental.
Teoría de los dos factores (o modelo gral de inteligencia) defendiendo un único factor
general y múltiples factores más irrelevantes y específicos para cadauna de las tareas: “s”
Rotación oblicua, permite que los factores estén relacionados.

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Berry --> metáfora antropológica o analogía cultural --> “ Radicalismo cultural”

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L.L.Thurstone--> (Dentro de los modelos precursores de los de Aptitudes primarias).
- Modelo de habilidades mentales primarias múltiples e independientes.
- (Contrario a Spearman) 7 factores --> Razonamientoinductivo, Memoria, Capacidad
numérica, Rapidez perceptiva, Visualización Espacial, Comprensión verbal
y Fluidez
verbal.
- Rotación ortogonal, dirigida a obtener la estructura factorial más simple,agrupando en
factores independientes los test que correlacionan mucho entre sí.

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J. P. Guildford --> (Dentro de los modelos precursores de los de Aptitudes primarias).
Modelo de estructuradel intelecto , también conocido “Modelo cúbico de Guilford”.
(contrario al planteamiento de Spearman)
- Tres dimensiones: 120 aptitudes mentales independientes --> CONTENIDOS ( figurativos,simbólicos, semánticos y conductuales), OPERACIONES ( Cognición, memoria, producción
convergente y divergente, evaluación) y PRODUCTOS ( unidades, clases, relaciones,
sistemas, transformaciones eimplicaciones).
- Rotación ortogonal en AF.

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Louis Guttman, (Teoría de facetas)
- Para aplicar a la inteligencia: Modelo “RADEX”, es innovador y no depende del AF
clásico.
- Inteligencia puede...