TEMA 52 PEDAGOGIA DE LA ENSEN ANZA

PEDAGOGIA DE LA CREATIVIDAD

Métodos: Aleatorios, Antitéticos, Analógicos, Sintéticos

Métodos Aleatorios: Son aquellos métodos que no siguen una dinámica ni estructura concreta de trabajo. Noexiste ningún fin ni intención preestablecido o unas normas a seguir en el proceso de creación. En clase elaboramos un objeto creativo en forma de texto, el cual estaba compuesto de palabras elegidasaleatoriamente sin ninguna unión sintáctica entre ellas.
Este tipo de trabajo puede ser muy útil en momentos de bloqueos creativos, dejando la decisión al azar. Pero surge una pregunta; en el momento en elque modificamos al el fruto de esta combinación aleatoria, ¿deja de ser un método totalmente aleatorio?. Aquí se encuentran los métodos mixtos. Estos métodos son, desde los que solo añaden unapequeña relación entre ellos hasta los que sólo utilizan el azar en una circunstancia precisa. Hay que tener precaución porque al utilizar esta forma de trabajo se puede poner en peligro el fin último de esemétodo mixto. El azar desvirtúa un objetivo, por ello la complejidad de mezcla de factores de los métodos mixtos.

Métodos Analógicos: Son los métodos que consisten en conectar objetos o ideasdiferentes en una relación de semejanza. Este tipo de relación esta en nosotros desde niños. Consiste en ubicar un objeto o idea en un contexto que desconocido. Al proyectarlo sobre este contexto o con otraidea creamos unos enlaces. Estas conexiones se crean por similitudes, imaginación o cualquier relación mental.
Esta es una forma de aprender a afrontar problemas u obstáculos pues se busca adaptaralgo a un nuevo entorno.
La práctica que hicimos en clase fue poner en relación un ojo humano con un grifo. Este grifo deja pasar el agua abriendo una válvula, igual que el ojo abre los párpadosdejando pasar la luz.

Métodos antitéticos: Este método debe de darse en un contexto crítico y constructivo. El primero en definir este método fue Michel Foustier. Éste marca unos pasos o requisitos...