Tema 6

Páginas: 4 (971 palabras) Publicado: 23 de junio de 2015
Tema 6: Medios de Comunicación
Prensa escrita, Radio, Televisión, Internet, nueva ley de medios.
MEDIO DE COMUNICACIÓN
Con el término medio de comunicación se hace referencia al instrumento o formade contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos; sin embargo, otros medios decomunicación, como el teléfono, no son masivos sino interpersonales.
Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanosfue la de los signos y señales empleados en la prehistoria. Los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación.
El propósito principalde los medios de comunicación es comunicar, informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.
POSITIVAS: Las características positivas de los medios de comunicaciónresiden en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata.
NEGATIVAS: Las características negativas recaen en la manipulación de lainformación y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico.
CLASIFICACION
Medios secundarios (máquina)
Medios terciarios (medios electrónicos)
Medios cuaternarios (medios digitales)DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Periódicos
Artículo principal: Prensa escrita
Los periódicos son medios de comunicación escrita, que deben su nombre a ser escritas de manera periódica enintervalos de tiempo fijos. Así los diarios, semanarios y anuarios eran tipos de publicaciones periódicas de periodicidad diaria, semanal y anual.
Los diarios por su alta periodicidad han sido usadosbásicamente para temas de actualidad cotidiana básicamente y en menor medida para el análisis de cuestiones sociales relevantes. En cambio los semanarios se centran en algunos temas sociales relevantes que...
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