TEMA 6

Páginas: 3 (738 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2015
TEMA 6: SISTEMA NERVIOSO Y HORMONAL

1. ¿Cuáles son y qué función realizan los sistemas de coordinación?
2. ¿Qué sistema de coordinación elabora respuestas rápidas y poco duraderas? ¿y respuestaslentas pero duraderas?
3. ¿Por dónde se propagan los impulsos nerviosos?
4. ¿De qué está formado el sistema endocrino?
5. ¿Cómo se denomina a los mensajeros químicos por los que actúa el sistemaendocrino?
6. Enumera los elementos que intervienen en la coordinación
7. Relaciona los tipos de efectores con la respuesta que producen
8. ¿Qué son los efectores?
9. ¿Cómo se denominan a los receptores quecaptan estímulos del exterior del organismo?
10. ¿Qué es un estímulo?
11. ¿Cómo denominamos a los cambios, tanto del exterior como del interior del cuerpo, capaces de provocar una respuesta en elorganismo?
12. Nombra los componentes del sistema nervioso
13. ¿Cómo se produce la transmisión de señales que se producen como consecuencia de determinados cambios producidos en la membrana plasmática dela neurona?
14. ¿Por qué se generan los impulsos nerviosos?
15. Dibuja una neurona e indica sus partes
16. ¿Cómo se denomina a la zona de separación existente entre las neuronas?
17. ¿Cómo se producela transmisión del impulso nervioso a través de la sinapsis?
18. Enumera los tipos de neuronas estudiadas
19. ¿Cómo se denominan a las neuronas que llevan la información, captada por los receptores,hasta el sistema nervioso central?
20. ¿Cómo se denominan a las neuronas que envían la información desde el sistema nervioso central hasta los efectores?
21. ¿Dónde se encuentran las células de glía?¿Qué función tienen?
22. Indica los 2 tipos de sistema nervioso que podemos distinguir indicando los elementos que lo forman
23. ¿Qué 3 formas de protección presenta el encéfalo y la médula espinal?
24.¿De qué 3 partes consta el encéfalo?
25. ¿De qué está formada la sustancia gris? ¿Y la sustancia blanca?
26. ¿Qué parte del encéfalo es la responsable de coordinar los movimientos voluntarios como...
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