Tema 8 el pensamiento

TEMA 8: EL PENSAMIENTO
El pensamiento es la actividad mental que requiere esfuerzo, nos permite procesar la información, comprender y comunicar el saber. Sino tenemos el sentimiento de crear o conocer el objetivo del aprendizaje el pensamiento no se activa. Es esencial para la vida humana, nos libera de la ignorancia y prejucios, de las preocupaciones y temores infundados. Sus actividades másimportantes son: categorizar, razonar, formular juicios y tomar decisiones, solucionar problemas y tener un pensamiento creativo y crítico.
1.- Naturaleza del pensamiento
El pensamiento permite que cada persona sea capaz de explicar y comprender su mundo de forma autónoma.
Las personas usan el término pensamiento de forma ambigua al sustituirlo por términos como opinar, creer, razonar o recordar.Pensar es abrir un horizonte a una realidad que se nos impone determinada, imaginar un espacio y un tiempo de creación que nos permita desembarazarnos de los hábitos, actitudes e ideas preconcebidas.
1.1.-Proceso del pensamiento
El pensamiento es la capacidad de procesar la información y contruir conocimientos que nos ayuden a dominar nuestro entorno adaptándolo a nuestras limitaciones ynecesidades, y guiar nuestras acciones, estableciendo unos objetivos y los medios para alcanzarlos.
La organización del pensamiento de 3 procesamientos relacionados entre sí:
-Las representaciones mentales: Nos permiten organizar los estímulos o la información que recibimos para que sea significativa. Ej: imágenes, conceptos, esquemas mentales.
-Los procedimientos: Utilizan, modifican y transorman lainformación y los conocimientos. Tipos de procedimientos: Reglas lógicas, algoritmos, estrategias...
-Las actitudes: Tendencias estables de pensar, sentir y actuar de una determinada manera, según nuestras emociones y valores. Ej: Positivas-curiosidad, flexibilidad-, Negativas-pereza, rigidaz.
1.2.-Unidades del pensamiento
Nos ofrecen una forma económica y eficiente de representar la realidad,reorganizarla y creas nuevas formas de pensar y actuar. Son:
-Imágenes: Representaciones mentales de un hecho o un objeto. Ej:pensar en las vacaciones.
-Palabras: Símbolos que representan algo. Pueden tener varios significados, como: recorrer el pasado o el futuro, imaginar mundos...
-Conceptos: Representación intelectual de hechos u objetos que poseen atributos comunes. Ej: árbol, mesa.
-Reglas:Enunciados que relacionan unas proposiciones con otras, como las reglas de la lógica.
1.3.-Habilidades del pensamiento
El ser humano las utiliza para manejar sus conocimientos. Las habilidades se desarrollan no aprenden, y muestran lo que cada persona puede hacer y las habilidades emocionales lo que quiere hacer y por qué lo hace. Habilidades básicas del pensamiento.
Tipo de habilidad
Objetivo
Formación deconceptos
Organizar la información. Comunicar conocimientos.
Razonamiento
Garantizar el razonamiento. Mejorar el juicio.
Toma de decisiones
Tomar las acertadas y sensatas. Valorar sus ventajas.
Resolución de problemas
Solucionar problemas. Comprobar hipótesis y tomar decisiones.
Pensamiento creativo
Generar nuevas ideas, productos, horizontes...
Pensamiento crítico
Buscar la verdad. Racional einvestigada.

2. Formación de conceptos
2.1.- ¿Qué es un concepto?
El pensamiento está formado por conceptos, los conceptos son agrupaciones mentales para clasificar personas, objetos o suceso con características comunes y sirven para ordenar la experiencia. Pueden ser concretos o abstractos.
Hay conceptos concretos de objetos, lugares, sucesos, procesos, estados, cualidades y relaciones (libro,Salamanca, viaje, operación, caliente, verde, superior, inferior). También se puede distinguir conceptos naturales y artificiales.
Los conceptos tienen 2 tipos de significado:
-Denotativo: Su definición.
-Connotativo: Su significado emocional o personal.
Categorización es el proceso por el cual agrupamos objetos o hechos diferentes según sus características comunes. Ventajas de esto: Ayuda a...