Tema 9

TEMA 09: SUBFUNCIONES DIRECTIVAS

9.1 LIDERAZGO: CONCEPTO Y TEORÍAS TRADICIONALES
En términos generales podemos considerarlo como: “El arte o proceso de influir sobre un grupo de personas, para que estos intenten con interés alcanzar las metas u objetivos de dicho grupo”. Los líderes, por tanto, dirigen, orientan y, en definitiva, ayudan a un grupo a alcanzar objetivos.
Se pueden señalar cuatroelementos o componentes fundamentales del liderazgo:
1º La autoridad y el poder del líder;
2º Habilidad para comprender;
3º Habilidad de inspirar;
4º El estilo o el clima.
1º La autoridad y el poder: recordemos que por autoridad entendemos la capacidad de un individuo para mandar, derivada de su posición en una estructura de organización. A través de la autoridad se dispone de la últimapalabra en la toma de decisiones que afectan otras personas. El poder, por su parte, es la capacidad o habilidad de un individuo a grupo para influir en las creencias o acciones de otros individuos.
En la figura del líder se deben de dar tanto la autoridad como el poder.
2º El segundo elementos es la habilidad para comprender a los subordinados y entender que los seres humanos tienen fuerzas motivadorasdiferentes según la propia personalidad y características de cada uno en situaciones y momentos distintos.
3º Habilidad de inspirar a los seguidores actitudes y predisposiciones para que apliquen todas sus capacidades en la realización de un proyecto. Implica las cualidades de simpatía y agrado en el líder, y que dan lugar a la lealtad, devoción y un fuerte deseo por parte de sus seguidores dehacer lo que el líder quiere.
4º El cuarto elemento del liderazgo es el estilo del líder y el clima que este crea en su entorno y dentro del grupo que dirige. En este sentido el líder es uno de los elementos substanciales en la emergencia de al cultura organizacional.
La consecuencia de todo lo dicho anteriormente es lo que podríamos denominar principio fundamental del liderazgo: según el cual: eldirigente será más efectivo cuanto mejor comprenda aquello que motiva a sus subordinados y como mejor reflejen en sus actuaciones esa comprensión, puesto que el ser humano, en general, y los trabajadores en particular tienden a seguir (dejarse influir) por quienes consideran un medio para conseguir sus metas personales.
TEORÍA TRADICIONALES EXPLICATIVAS DEL LIDERAZGO
Las investigaciones se orientanfundamentalmente en tres direcciones o enfoques:
A) Enfoque orientado hacia los rasgos personales del dirigente.
B) Enfoque de las conductas y estilos de dichos directivos.
C) Enfoque contingencial o Situacional.
A) Enfoque orientado hacia los rasgos personales del dirigente
Este enfoque desarrolla inicialmente la teoría del gran hombre, según la cual el líder nace y no se hace. Posteriormente seconsideró que el líder también puede hacerse: es decir, puede formarse.
En este sentido existen dos líneas de investigación:
1º) Intenta comparar las características o cualidades de aquellas personas que surgieron como líderes de aquellos otros que no surgieron como tales.
2º) Intenta establecer la distinción entre las cualidades de los líderes eficientes y los que no lo son.
El resultado deambos tipos de investigaciones es, desgraciadamente, que no se pueden extraer conclusiones definitivas; aunque se resaltan como rasgos sobresalientes: la presencia física, el ser extrovertido, confianza en sí mismo, tener iniciativas propias, etc. Sin embargo, existen ejemplos de líderes destacados con cualidades distintas e incluso contradictorias.
B) Enfoque de las conductas y estilos de dichosdirectivos
En este enfoque existen dos líneas de investigación:
1ª La de las funciones. Para que el grupo humano funcione con eficacia el líder debe desarrollar y cumplir dos funciones: a) la relativa a las tareas, ofreciendo información, dando opiniones, proponiendo soluciones, etc. b) Cohesión del grupo. Si las dos funciones no se pueden dar en una única persona puede llevarse a cabo una dirección...