Tema: afectación de los estudiantes en su entorno académico, derivado de la separación de los padres o disolución del nucleo familiar

TEMA: AFECTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN SU ENTORNO ACADÉMICO, DERIVADO DE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES O DISOLUCIÓN DEL NUCLEO FAMILIAR.



OBJETIVOS;

• Describir la conducta del niño,dentro de su dinámica familiar y de juego

• Reconocer que relación guarda con los diferentes integrantes de su familia; tratando de reconocer sus sentimientos hacia cada uno de ellos

•Establecer su nivel de afectación ante la ruptura y perdida de parte de su núcleo familiar







LUGAR: TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO

MODO 2 OBSERVACIONES

MODALIDAD DE ESTUDIO FACTUAL (se pretendedeterminar las causas probables de afectación a los infantes dentro de su estructura familiar) INTERPRETATIVO (comprender las diferentes sensaciones que tienen los infantes dentro de su núcleofamiliar.



DISEÑO DE CASO MULTIPLE

Se tomaron 2 familias para el estudio donde ya hay separación de Padres

Familia 1

Familia 2



Planeación del desarrollo del Estudio del Caso|ETAPA INICIAL |ETAPA SEGUNDA |ETAPA TERCERA |
|ACCESO AL CAMPO DE ESTUDIO EN TRES MOMENTOS:|SE UTILIZARANDOS INSTRUMENTOS PARA LA |RECOPLIACIÓN DE LA INFORMACIÒN EN EL DIARIO |
|1.-VISITA INICIAL PARA COMPARTIR MOMENTOS DE|RECOLECCIÓN DE INSTRUMENTOS |DE CAMPO|
|INTERACCION E IR ESTABLECIENDO LAZOS DE |OBSERVACIÒN PARTICIPANTE | |
|CONFIANZA CON LA FAMILIA.|ANALISÍS DE CONDUCTA DE LOS MENORES CON SU | |
|2-ENTREVISTA INICIAL CON LAS FAMILIAS PARA |FAMILIA, Y EN EL PROCESO DE INTERCAMBIO DE ||
|COMPARTIR EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACION , |CONVIVENCIA DEL NIÑO | |
|ESTABLECER ESPACIOS , TIEMPOS...