Tema: Análisis Literario De Un Cuento

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Tema: Análisis literario de un cuento
Introducción:
Este módulo surge de la necesidad de ofrecerte a ti y a los
estudiantes del curso de Español Básico un instrumento individualizado
y práctico en torno a las destrezas de análisis literario.
Mi meta primordial es que logres aumentar tus conocimientos en
torno a cómo enfrentarte a un texto literario y algunos aspectos de suanálisis. No es mi propósito presentarte todos los posibles elementos
que podrían tomarse en consideración al momento de analizar un
cuento, sino uno de los que ha cobrado mayor relevancia en el análisis
de la literatura contemporánea. Este es el narrador. Resulta interesante
saber quién es la voz que nos presenta una historia, qué características
posee y cómo dicha caracterizaciónmoldea el efecto que causa la
presentación del relato.
Confío en que este ejercicio sea de gran utilidad para ti y que te
sirva de motivación para continuar el estudio del análisis literario.
¡Adelante con el módulo!
Instrucciones para utilizar el módulo
En este módulo vas a encontrar, en primer lugar, los objetivos
generales y específicos de toda la lección. Luego aparece elcontenido
dividido en tres grandes actividades y en subtemas. El contenido se
presenta en secciones cortas de explicaciones e información, seguidas de
ejemplos. También encontrarás cortos resúmenes de lo explicado,
ejercicios de práctica y pruebas. Las pruebas las tomarás al comienzo y
al final del módulo. Tanto las respuestas de los ejercicios, como las de
las pruebas, las hallarás en losApéndices al final del módulo. 4
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Objetivos específicos: Luego de completar la experiencia de este
módulo podrás:
1. Definir el concepto de análisis literario.
2. Reconocer los modelos de análisis estructural, narratológico
y tradicional.
3. Identificar el nivel de la historia narrada.
4. Distinguir elementos pertenecientes al nivel de la historia
narrada como: asunto,morfología de las acciones, personajes,
actuantes, ambiente, tiempo de la historia, temas, título, etc.
5. Identificar el nivel del discurso.
6. Reconocer elementos pertenecientes al nivel del discurso:
narrador, discurso directo o indirecto, analepsis o prolepsis,
tiempo del discurso, figuras de retórica, “collage”, realismo
versus fantasía y realismo mágico, etc.
7. Definir qué es unnarrador de acuerdo con la narratología
contemporánea.
8. Caracterizar narradores de varios relatos de acuerdo con su
clasificación, grado de conocimiento de la historia, punto de
vista gramatical y focalización.
9. Reconocer el valor del análisis literario en el estudio de un
cuento.
Objetivo general: Al finalizar este
módulo podrás aplicar elementos de
análisisliterario en torno al narrador, a
fragmentos de cuentos.
Antes de comenzar con el estudio de los temas que
aparecen en el módulo debes contestar la Prueba
diagnóstica que encontrará en el Apéndice A. Ésta te
ayudará a reconocer los conocimientos que posees del
tema. Cuando termines de contestarla, corrígela con la
clave que aparece en el Apéndice C. 5
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Actividad 1. El análisisliterario y el cuento
1.1 El análisis literario
El análisis literario es una tarea difícil, pero no imposible.
Cuando nos enfrentamos a una obra literaria nos preguntamos qué es lo
que debemos apreciar, qué debemos tomar en consideración para
estudiarla. La clave está, en primer lugar, en reconocer que esa obra
literaria posee unas características que la hacen ser distinta a otros
textosescritos. Esas características provienen de la literatura. Y, ¿qué
es la literatura? Repasemos su significado.
La literatura es el arte cuyo fin es la expresión de la belleza por
medio del lenguaje. (Onieva 17)
Una obra literaria es una obra de arte, porque emplea el lenguaje
de una forma distinta a como se emplea en un texto que no es literatura.
Un escultor para crear una pieza...