Tema Central De La Lectura
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Maturín
Maturín, Edo. Monagas
Resumen Crítico
Profesora:Bachiller:
Ana Parica Ramos
Mayo ,2012
Desarrollo del lenguaje
Después delnacimiento el niño va desarrollando por etapas el lenguaje y expresando por palabras lo que el desee formando oraciones que aprenden en su ambiente, son procesos psicológicos mediante el ser humanoadquieren y usan el lenguaje para obtener algo, dar una orden o negación.
Teoría del desarrollo del tema Chomsky: Comprende la maduración de la corteza cerebral. Como la corteza no esta en funcionamientototalmente en el momento del nacimiento debe madurar durante el primer año de vida.
Dale (1976) : De acuerdo con la teoría de Chomsky tiene que existir un sujeto, un predicado y otros elementos y lacapacidad para hacer preguntas.
Skinner: El aprendizaje se produce por simple mecanismo, dice: Al principios los niños emiten pero después asocian determinadas palabras o acciones, objetos osituaciones. El aprendizaje del vocabulario y de la gramática se haría por condicionamiento operante, la gente del entorno del niño recompensaría un lenguaje correcto.
Piaget: Estudia desde la Concepción segúnlos comportamientos y emociones, los hábitos e incluso el pensamiento del lenguaje se analiza como cadena de respuestas y estímulos
Tema Central de la Lectura
El Proceso de la lectura desdehace mucho tiempo se ha despertado el interés de la lectura para comprender los significado de los textos y obtener conocimiento que nos permita transmitir un mensaje correcto, amplio que pueda serentendido por los demás, hoy en día la sociedad se ha preocupado que los niños desde muy temprana edad comiencen su proceso de aprendizaje en la lectura y así su rendimiento escolar sea excelente y tenga...
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Maturín
Maturín, Edo. Monagas
Resumen Crítico
Profesora:Bachiller:
Ana Parica Ramos
Mayo ,2012
Desarrollo del lenguaje
Después delnacimiento el niño va desarrollando por etapas el lenguaje y expresando por palabras lo que el desee formando oraciones que aprenden en su ambiente, son procesos psicológicos mediante el ser humanoadquieren y usan el lenguaje para obtener algo, dar una orden o negación.
Teoría del desarrollo del tema Chomsky: Comprende la maduración de la corteza cerebral. Como la corteza no esta en funcionamientototalmente en el momento del nacimiento debe madurar durante el primer año de vida.
Dale (1976) : De acuerdo con la teoría de Chomsky tiene que existir un sujeto, un predicado y otros elementos y lacapacidad para hacer preguntas.
Skinner: El aprendizaje se produce por simple mecanismo, dice: Al principios los niños emiten pero después asocian determinadas palabras o acciones, objetos osituaciones. El aprendizaje del vocabulario y de la gramática se haría por condicionamiento operante, la gente del entorno del niño recompensaría un lenguaje correcto.
Piaget: Estudia desde la Concepción segúnlos comportamientos y emociones, los hábitos e incluso el pensamiento del lenguaje se analiza como cadena de respuestas y estímulos
Tema Central de la Lectura
El Proceso de la lectura desdehace mucho tiempo se ha despertado el interés de la lectura para comprender los significado de los textos y obtener conocimiento que nos permita transmitir un mensaje correcto, amplio que pueda serentendido por los demás, hoy en día la sociedad se ha preocupado que los niños desde muy temprana edad comiencen su proceso de aprendizaje en la lectura y así su rendimiento escolar sea excelente y tenga...
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