Tema Central Y Sistema Argumentativo

Universidad Mayor de San Andrés
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Carrera de Psicología – Prefacultativo 2011
Área de Comprensión y Elaboración de Textos
Docente: Lic. Antonio Moreno
Auxiliar: Magalí Maya Quisbert Gómez

PRÁCTICA
TEMA CENTRAL Y SISTEMA ARGUMENTATIVO

Lee atentamente los siguientes textos, y luego responde a las preguntas correspondientes

ElAutoconocimiento
Saber cuales son nuestras fortalezas y debilidades nos permiten andar por el mundo de manera realista
No es tan fácil como podrían suponer las mentes arrogantes. Si alguien afirma que se conoce a sí mismo, hay que dudar, porque la sabiduría no se vanagloria no hace alarde; por el contrario, lo que más caracteriza al sabio es el autoconocimiento.
Saber cuales son nuestras fortalezasy debilidades nos permiten andar por el mundo de manera realista. Conocer cuándo luchar o cuándo no, nos ayuda a utilizar nuestros recursos psicológicos adecuadamente. Distinguir qué necesidades son racionales y cuales son “vanas” (para darle la denominación que le daba Epicúreo), nos acerca a la felicidad. Percibirse en acción, de manera honesta y sin sesgos, nos enseña a desarrollar el verdaderopotencial humano que poseemos. La decisión existencial se facilita y el ser parece encajar de un modo genuino con la vocación esencial y el sentido de vida que determinemos. Algunos psicólogos definen tres “autos” que constituyen parte de la dinámica del autoconocimiento: autobervación, autoevaluación y autorecompensa o autocastigo.
La autobservación, se refiere al desarrollo de la atenciónfocalizada a los sentimientos, pensamientos y acciones, es decir a los contenidos de la mente y sus manifestaciones. Estar pendiente de cómo nos relacionamos y cómo influyen nuestras creencias en el modo de vida es determinante porque le podremos dar dirección y coherencia al comportamiento, así como calibrarlo cada vez más para mejorar su impacto. La ignorancia, manifestada en no saber quiénessomos y qué queremos, es una de las causas principales del sufrimiento humano, así este “desconocimiento” nos produzca cierto alivio para evitar observar lo que no nos gusta. ¿Cómo avanzar si hay autoengaño?
La autoevaluación se refiere a la ponderación que hacemos del “yo” en relación a ciertos parámetros o estándares. De manera consciente o inconsciente, siempre estamos comparándonos, no solo conlos demás sino también con el “yo” ideal que nos inculcó la cultura, la familia o el estatus quo del grupo de referencia. Si nos salimos de la norma o no alcanzamos las cotas de rendimiento, nos rotulamos como “exitosos” o “fracasados”. Lo que se pone en juego en este proceso es el autoconcepto, lo que pienso de mi, qué tanto me taso y valoro.
Cuando pasamos por los dos filtros anteriores, elorganismo realiza una operación adicional en relación a sí mismo: se premia o se castiga. De más está decir que la sociedad, tratando de eliminar la exaltación al ego, lo cual es saludable, ha dejado por fuera muchas formas de autorreconocimiento y de fortalecimiento de la personalidad. Muy pocos se dicen a sí mismos de manera manifiesta: “¡Estuviste bien!”. Más bien, lo que hacemos es darnosduro y criticarnos de manera inclemente, como si la atención fuera más sensible a los errores que a los aciertos. “¿Por qué felicitarnos si es nuestro deber?”, dicen los amantes de los cilicios. La respuesta es sencilla: “Por qué quiero cuidarme, quiero festejarme, por amor propio”. No hablo de vanagloriarse y sacar el narcisista que llevamos dentro, a lo que me refiero es a no hacer del autocastigouna virtud. Si nadie te da el golpecito en la espalda que tanto necesitas, pues dátelo tu mismo.
La tríada mencionada, tal como dije, es la secuencia que define un modo de aproximarse a sí mismo. Hay otras formas, como por ejemplo la meditación o revisar la historia familiar y afectiva, sin embargo, los tres elementos que señalé siempre estarán presentes en el encuentro del “yo” que se conoce...