Tema De Tesis

INTRODUCCION
EL HOMBRE TIENE EL PRIVILEGIO DE LOGRAR TODO LO QUE SE PROPONGA, POR LO TANTO ES DEBER DE CADA UNO TOMAR SUS PROPIAS RESPONSABILIDADES LOGRANDO ASI LA EVOLUCION TANTO EN EL ASPECTO SOCIAL, LABORAL, CULTURAL Y EDUCATIVO.
NUESTRO NIVEL TELESECUNDARIA TIENE EL PROPOSITO DE LOGRAR CÁLIDAD EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, POR LO TANTO EL PERSONAL DOCENTE TIENE LA OBLIGACIÓN DEFORTALECER ESTE PROCESO DE EVOLUCIÓN CON UN ROL DE ACTIVIDADES QUE CUBRAN LAS DIMENSIONES BÁSICAS DEUN BUEN HACER EDUCATIVO, LOS CUÁLES SON:
* PEDAGOGICA CURRICULAR.
* ORGANIZATIVA.
* ADMINISTRATIVA
* PARTICIPATIVA SOCIAL COMUNITARIA
HAY FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CONTEXTO SOCIAL DONDE SE DESARROLLAN LOS ALUMNOS QUE IMPIDEN LOGRAR LAS METAS, DE DESARROLLO DE UN PROYECTO EDUCATIVO. ESPOR ELLO, QUE SEÑALAREMOS LAS CARACTERISTICA DE LA COMUNIDAD EN QUE TRABAJAMOS. MAJUMPEPEM, MUNICIPIO DE CHENALHO, CHIAPAS.
TIENE COMO ACTIVIDAD PRINCIPAL LA AGRICULTURA,EN DONDE SE CULTIVA MAÍZ,FRIJOL Y CAFÉ. CUENTA CON ENERGIA ELECTRICA,ADEMÁS DE AGUA ENTUBADA,CARECE DE DRENAJE,USANDO LETRINAS SANITARIAS EN LAS CASAS.
CONTAMOS CON JARDIN DE NIÑOS,PRIMARIA Y TELESECUNDARIA.
NUESTRA ESCUELANO TIENE TERRENO PROPIO,CONTAMOS CON TRES AULAS PROVISIONALES DE MADERA TAMBIEN UN ESPACIO PARA NUESRTRA DIRECCION COMPARTIMOS LA CANCHA Y LOS BAÑOS SANITARIOS.NUESTRA ESCUELA TELESECUNDARIA 1295 JUSTO SIERRA MENDEZ SE LOCALIZA EN CHENALHO,CHIAPAS.CUENTA CON TRES GRUPOS PRIMERO,SEGUNDO Y TERCERO Y UNA MATRICULA DE 43 ALUMNOS.
EN NUESTRA INSTITUCIÓN HEMOS APLICADO LA PRUEBA DIAGNOSTICA Y SE HADETECTADO LAS SIGUIENTES NECESIDADES Y DEFICIENCIAS EN LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS:
MATEMÁTICAS,ESPAÑOL,CIENCIAS E INGLÉS,EN CADA UNO DE LOS GRADOS.
POR TANTO NUESTRO COMPROMISO ES LOGRAR MEJORAR ESTOS RESULTADOS ACADEMICOS IMPLEMENTANDO TODA ACTIVIDAD O RECURSO NECESARIO PARA MEJORAR NUESTRO PROCESO-ENSEÑANZA.
ESTE PROYECTO LO ENFOCAREMOS EN LAS CUATRO DIMENSIONES:
DIMENSIONES DE LA GESTIONESCOLAR.
PEDAGÓGICA CURRICULAR.
ADMINISTRATIVA.
ORGANIZATIVA.
PARTICIPACIÓN SOCIAL,CULTURAL COMUNITARIA.
ESPERANDO LOGRAR CUMPLIR CON ESTE PROYECTO, CON EL APOYO DE MAESTROS,ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA CONTRIBUYENDO EL DESARROLLO DE LOS ALUMNOS EN SU ENTORNO SOCIAL.


DIMENSION PEDAGIGICA CURRICULAR.
* SÉ PLANEARÁN SEMANALMENTE LASACTIVIDADESD DE TODAS LAS ASIGNATURAS.
* SÉ FORMENTARÁ EL TRABAJO EN EQUIPO QUE PERMITIRÁ EL DESARROLLO Y COMUNICACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS.
* SÉ UTILIZARÁN TODOS LOS MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA UN MEJOR ENTENDIMIENTO ACÁDEMICO.
* SÉ PROMOVERÁN CÍRCULOS DE LECTURAS.
* SE FORMENTARÁ LACREATIVIDAD ENTRE LOSALUMNOS.
* SÉ FOMENTARÁN ACTIVIDADES,DE ESCRITURA Y ORTOGRÁFIA.
* SÉREALIZARÁN REUNIONES DE CONSEJO TÉCNICO PARA QUE LOS MAESTROS EXPONGAN LAS DIFICULTADES QUE EXISTANEN LAS DIVERSAS ASIGNATURAS DE CADA GRUPO Y ASÍ BUSCAR LAS SOLUCIONES A ESOS CASOS,CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LA PRÁCTICA DOCENTE.

DIMENSION ORGANIZATIVA.



* CUMPLIREMOS CON NUESTRO PLAN DE TRABAJO SEMANAL.
* CUMPLIREMOS CON NUESTRAASISTENCIA AL GRUPO.
* CUMPLIREMOS CON NUESTRO ROL DE GUARDIA.
* CUMPLIREMOS APLICAR NUESTRAS EVALUACIONES CORRESPONDIENTES.
* CUMPLIREMOS CON LOS ACUERDOS QUE SE HAYAN TOMADO EN NUESTRAS REUNIONES DE CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA PARA NUESTROS ALUMNOS.
* FIRMAREMOS EN TIEMPO Y FORMA NUESTRA LIBRETA DE ENTRADAS Y SALIDAS.
* ENTREGAREMOS PUNTUALMENTENUESTROS CUADROS DE CALIFICACIONES.
* LLEVAREMOS UN CONTROL DE PERMISOS,INCAPACIDADES,INVITACIONES A REUNIONES O CURSOS,COMISIONES CON EL FIN DE MANTENER UN AMBIENTE DE ARMONIA.

DIMENSIONADMINISTRATIVA.

PARTICIPAREMOS EN TODAS LAS REUNIONES DE CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO.
CUMPLIREMOS CON NUESTRAS RESPONSABILIDADES COMO MAESTROS DE CADA GRUPO.
CUMPLIEREMOS CON LAS...