Tema eduacion a distancia

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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
MAESTRIA EN TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Y MULTIMEDIA EDUCATIVA

TEMA: ”ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACION INFORMATICA DE LOS EMPLEADOS DEL ILUSTRE MUNICIPIO DE AMBATO”

NOMBRE: SANTIAGO NICOLAS CORTES TORRES

AMBATO - ECUADOR
DICIEMBRE 2009
CAPÍTULO I

EL PROBLEMA DEINVESTIGACION

1. TEMA DE INVESTIGACIÓN

“ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACION INFORMATICA DE LOS EMPLEADOS DEL ILUSTRE MUNICIPIO DE AMBATO”

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), están produciendo cambios profundos en la formación a distancia gracias a la posibilidad de crear nuevos ambiente de enseñanza y aprendizaje.Son tal estos cambios y el arraigo que ellos están produciendo que la formación a distancia ha pasado de ser consideradamente en décadas pasadas como una formación de segundo nivel ha estar presente en la oferta académica de una gran parte de Universidades y centros formativos alrededor del mundo. Este cambio se da fundamentalmente por la posibilidad de establecer una comunicación asíncrona osíncrona entre los participantes de la experiencia formativa. Estas posibilidades comunicativas permiten introducir metodologías de trabajo virtual donde la interacción con los pares, la reflexión y la construcción de conocimiento en forma colaborativa son aspectos centrales. Esto permite crear entornos virtuales de aprendizaje (EVA), bajo enfoques metodológicos no tradicionales, transitando desde unaprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde la transmisión a la construcción de conocimiento. Dichos entornos virtuales sirven no solamente en un ambiente meramente educativo sino también pueden ser una opción para la captación de conocimientos a través de la capacitación dentro del área de trabajo de una empresa, compañía, organización, entidad, etc, para brindar un servicio deinformación hacia los empleados.
La Ilustre Municipalidad de Ambato cuenta con alrededor de 300 empleados, dentro de la entidad se realizan capacitaciones a los empleados a través de cursos presenciales de diferente índole y generalmente dentro de horarios de trabajo lo cual representa dificultades para los jefes, directores y los mismos empleados, asimismo se vuelve imperativo involucrar alos empleados en el uso de las nuevas tecnologías de información (NTICs) y mediante estas herramientas facilitar la capacitación de los mismos .

Los espacios de educación virtual se han estado introduciendo en la formación en diferentes niveles y ámbitos, siendo uno de ellos la capacitación. El uso de esta forma de enseñanza ya sea en modalidad e-learning o b-learging permiten a los gentecapacitarse en el conocimiento de distintos contenidos: afianzar sus competencias en el uso de las TIC, usarlas sus competencias TIC para formarse, conocer nuevas estrategias metodológicas para la enseñanza de la contenidos, conocer formas de integrar recursos TIC a su sector de aprendizaje y formarse en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
La formación dentro de entornos virtuales deaprendizaje reviste un gran valor, pues permite a los usuarios conocer cómo funcionan estos espacios, permite que los integren como apoyo o complemento de una clase presencial o los utilicen para desarrollar una experiencia formativa íntegramente en forma virtual.

Las capacitaciones presenciales de los Empleados de la Institución con sus distintas actividades, muchas de las ocasiones nosatisfacen el trabajo cooperativo a la vez que no enriquecen los conocimientos satisfactoriamente, o a su vez no se ofrece un soporte permanente sobre los mismos a donde puedan acceder los capacitados.

Es necesario empezar con capacitaciones con información básica para analizar el grado de captación de los conocimientos y según ello ofertar otra índole de información para la consecución de los...