TEMA II SEMINARIO

TEMA II.
“REORGANIZACION DE LAS ESCUELAS PARA
ADOLESCENTES. LA EDUCACION SECUNDARIA
EN INGLATERRA EN EL PERIODO DE
ENTREGUERRAS”

“LA COMISIÓN BRYCE Y EL
DECRETO DE 1902”

EMBAJADOR JAMES BRYCEJAMES BRYCE(1838-1922)
Historiador, político y escritor británico
Famoso por su estudio de la Constitución
de los Estados Unidos
Hijo de un maestro de la iglesia
presbiteriana escocesa
Se graduó en1862
Se dio a conocer con un ensayo que fue
merecedor del premio Arnold “El sacro
imperio Romano”.
En 1867 comenzó a ejercer la abogacía( 15
años).

A finales del siglo XIX y principios del sigloXX, Inglaterra vivía lo que se llamaba un
“enredo administrativo”, había una educación deficiente entre la educación
elemental y la universitaria, hubo la necesidad de nombrar una comisión real parala
educación secundaria, en 1894 con James Bryce como presidente.
Lo que se buscaba era establecer un sistema educativo bien organizado, sólido y
flexible en el que se tomara en cuenta las deficienciasexistentes y las fuentes de
ingreso.
Para tener un panorama de lo que se debía hacer examinaron los sistemas de
educación secundaria de otros países europeos, Estados Unidos, Canadá y de los
paísesaustralianos

PROPONIAN QUE DEBIA EXISTIR:

AUTORIDAD
CENTRAL

JUNTAS
ESCOLARES

AUTORIDAD
EDUCATIVA
LOCAL

AUTORIDAD LOCAL

INCLUIRIA:

DEPARTAMENTO DE EDUCACION
Y UNO DE CIENCIAS Y ARTES
FORMADOPOR:
GOBIERNO EJECUTIVO, DIRIGIDO POR EL MINISTRO DE EDUCACION BASICA Y SU FUNCION SERIA
SUPERVISAR, NO CONTROLAR.
FUNCIÓN:
REGULAR EXAMENES
TENER REGISTRO DE MAESTROS Y CAPACITARLOS
CORRELACIONAR YHACER INTERCAMBIABLES LOS CERTIFICADOS

JUNTAS ESCOLARES
FORMADO POR:
UN CUERPO CONSULTIVO DE NO MAS DE 12 PERSONAS
CON POSICION INDEPENDIENTE PERO RELACIONADAS CON LA EDUCACION
ESTE DECRETO DE LA JUNTADE EDUCACION SE APROBO EN 1899

AUTORIDAD EDUCATIVA
LOCAL
PROPONIA: QUE EN CADA MUNICIPIO Y AYUNTAMIENTO MUNICIPAL DEBERIA
ESTABLECERSE UNA AUTORIDAD LOCAL PARA TODOS LOS TIPOS DE EDUCACION...