Tema III El Universo de la Investigación 1er Semestre (Derecho)

Páginas: 9 (2117 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2015
 

Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca 
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales  
Metodología e Investigación en las Ciencias Sociales 
 
Catedrático: Josué Barzalobre Martínez 
 
 
 
 

Tema III 
El Universo de la Investigación 
 
 
Equipo 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Investigar significa pagar la entrada por adelantado 
Y entrar sin saber lo que se va a ver.” 
Oppenheiner  EL UNIVERSO DE LA INVESTIGACIÓN 
 
1.1 ¿Qué es la investigación? 
 
1.2 ¿Cómo se Generan las Investigaciones? 
 
1.3 Enfoques cuantitativo y cualitativo. 
 
1.4 Enfoque mixto 
 
1.5 El proceso de investigación. 
 
1.6 Marco Teorico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 

1.1 ¿Qué es la investigación? 
 
La  Metodología  de  la  Investigación  (M.I.) o  Metodología  de  la Investigación Científica; es  aquella ciencia que 
provee  al  investigador  de  una  serie  de conceptos, principios  y  leyes  que  le  permiten encauzar  de un  modo 
eficiente  y tendiente  a la excelencia el proceso  de la investigación científica. El objeto de estudio  de la M.I. Lo 
podemos  definir como el proceso  de  Investigación  Científica,  el  cual  está conformado  por  toda  una serie  de 
pasos lógicamente estructurados  y  relacionados entre  sí.  Este  estudio  se hace sobre  la  base de un conjunto 
de características y de sus relaciones y leyes. 
 
La  M. I. Estudia en fin de cuenta las características, las leyes y los métodos de  dicho proceso,  todo lo cual, en 
su conjunto constituye un modelo teórico de la Investigación Científica. 

 
 1.2 ¿Cómo se generan las investigaciones? 
 
Las investigaciones se  originan en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea;  todavía 
no  se  conoce  el  sustituto de  una buena idea.  Las  ideas  constituyen el  primer acercamiento a la realidad  que 
habrá de investigarse. 
 
Las  ideas,  pueden  provenir  de  distintas  fuentes  y  la  calidad  de  dichas fuentes, no  está relacionada  de  las fuentes de  donde  provengan.  Frecuentemente las  ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más 
concretos  de investigación,  para  lo cual   se  requiere un  revisión bibliográfica de la idea, así como  las buenas 
ideas  deben  alentar  al  investigador,  ser  novedosas  y  servir  para  la  elaboración  de  teorías   y  resolución  de 
problemas. 

 
 1.3 Enfoques cuantitativo y cualitativo. 
¿Qué enfoques se han presentado para la investigación? 
A  lo  largo  de  la  Historia  de  la  Ciencia  han  surgido   diversas  corrientes  de   pensamiento  tales  como  el 
Empirismo,  el  Materialismo Dialéctico, el Positivismo,  la  Fenomenología y  el  Estructuralismo,  las  cuales han 
originado  diferentes   rutas  en  la  búsqueda  de  conocimiento.  Sabemos  que  enfrentará escepticismo  entre 
algunos colegas, en especial entre quienes se muestran radicales ante alguna de estas posturas.  
 
Así,  el  investigador  de  organizaciones  buscará observar  y evaluar  aspectos  de las  empresas o instituciones, 
tales  como  el  grado de  satisfacción en  los  obreros. El  investigador  en Derecho  Fiscal hará lo  mismo con los 
fenómenos  tributarios  e  intentará  explicar  la captación de  impuestos  en épocas de  crisis.  El  investigador  en 

Ingeniería  de  Construcción  ­por  ejemplo  observará  y/ o evaluará los  nuevos  materiales  para  estructuras.  El 
investigador  en   Ciencias  de  la  Comunicación  aplicará  dichas  fases   para   conocer  má  los  fenómenos 
comunicativos,  como  el  surgimiento  de   rumores  cuando  una   fuente  emite  mensajes contradictorios.  Sin 
embargo,  aunque  ambos  enfoques  comparten  esas  etapas  generales,  cada  uno  tiene   sus  propias 
características. 
 
Enfoque  cualitativo:  es  una  vía  de  investigar   sin  mediciones numéricas,  tomando  encuestas, entrevistas, 
descripciones,  puntos  de  vista  de los  investigadores, reconstrucciones  los hechos,  no tomando en general la 
prueba ...
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