TEMA III

TEMA III: LA CONSTITUCIÓN CUBANA Y LOS FUNDAMENTOS DEL ESTADO.

Objetivo: Valorar el proceso de elaboración de la Constitución cubana de 24-2-1976, su diferencia respecto a otros procesos, así como las características, principios y valores del texto vigente en correspondencia con las modificaciones recibidas, debiendo explicar las causas y efectos de estas últimas, así como su necesidad paraadecuarlo a las nuevas circunstancias nacionales e internacionales, pudiendo reafirmar su importancia con relación al ordenamiento jurídico y político o el sistema económico imperante.
Contenidos: La Constitución cubana, proceso de elaboración, caracterización de la sociedad cubana y rasgos esenciales del texto de 1976. Las reformas constitucionales, causas y consecuencias jurídicas yprocedimientos para ello. Características del texto, su contenido normativo y principios que lo informan. El Ordenamiento jurídico cubano y el sistema de fuentes, consagración constitucional. Los fundamentos constitucionales del Estado y la sociedad.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO
Período 1959-1976: Debe, aún cuando conocido de los estudios de la Historia de la Revolución cubana y de Historia del Estado ydel Derecho en Cuba, volver al período de la provisionalidad del Gobierno Revolucionario, caracterizarlo, conocer cuáles fueron los documentos jurídicos y políticos que constituyeron las fuentes del Derecho Constitucional en la etapa y su papel en el desarrollo de la sociedad cubana. Respecto a la Ley Fundamental de 1959, valore su propia denominación como Ley Fundamental y no de Constitución,vinculando la expresión con el carácter provisorio de ese gobierno instituido como resultado de una revolución social. Rememore el proceso de institucionalización del poder revolucionario -construcción, organización definitiva del poder, participación popular estable en el aparato estatal y en el sistema político- y su importancia para la consolidación de las conquistas. Respecto a la elaboración de laConstitución de 1976, tenga en cuenta el carácter sui generis
Respecto a la elaboración de la Constitución de 1976, tenga en cuenta el carácter sui generis del mismo, y sus diferencias con los modelos antes estudiados, entre ellos los más importantes:
Plenitud de la participación popular durante todo el proceso: discusión popular del anteproyecto, proposiciones para la reformulación de artículosdel anteproyecto y referendo popular para aprobar el texto,


Una comisión redactora designada por los órganos superiores de Gobierno y Partido -rechazo a la concepción del Poder Constituyente separado de la sociedad que era característico en ese entonces-, que desarrolló postulados básicos de organización social acordados conjuntamente por el PCC y el Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros.Analice el texto constitucional cubano, los valores, principios y contenidos regulados de conformidad con los diferentes periodos que se enumeran, en correspondencia con las reformas que ha recibido el texto. Tenga presente las situaciones previas que condicionaron las reformas, las reformas en sí misma y sus objetivos específicos, así como las medidas, jurídicas y políticas que derivaron deella. Período de 1976 - 1992 Tenga en cuenta que al ser el texto de 1976 resultado de un proceso de lucha popular por la toma del poder y de consolidación de las conquistas, no tiene como objetivo imponerle límites al poder, aunque preserva las restantes funciones de pauta, garante e instrumento jurídico superior. Valorando este mismo proceso de formación, advierta el carácter originario del texto,que no debe su validez a otros textos anteriores, sino que nace directamente de la sociedad para organizar la nación sobre nuevas bases. Resulta conveniente que lea la Ley de tránsito constitucional para que pueda comprender la afirmación de que el texto tuvo una entrada en vigor paulatina y no de una vez como la doctrina y la práctica más común manifiestan. Identifique la presencia en ella de un...